10001111011小学情境作文训练序.pdf

小学情境作文训练序列 一年级 上学期：观察情境，说句、写句训练。 ①观察情境，说写完整句（有主谓语）； ②观察情境，说写完整句（有主谓宾）； ③观察情境，说写完整句（表现各种语气和感情）； ④观察情境，说写完整句（表现事物的颜色）； ⑤观察情境，说写完整句（表现事物的声音）； ⑥观察情境，说写完整句（表现事物的形状）； ⑦观察情境，说写完整句（表现事物的味道）； ⑧观察情境，说写完整句（表现人物的动作）； 下学期：观察情境，说单句、复句，写单句、复句的训练。 ①观察情境，说写完整句（表现事物的颜色和形状）； ②观察情境，说写完整句（表现事物的颜色和声音）； ③观察情境，说写完整句（表现事物的颜色和状态）； ④观察情境，说写完整句（表现人物的心情和动作）； ⑤观察情境，说写完整句（表现人物的语气和神态）； ⑥观察情境，说写完整句和几句话（表现人物的神态和动作）； ⑦观察情境，说写完整句和几句话（表现人物的动作和外表）； ⑧观察情境，说写完整句和几句话（表现人物的心情和说话语气）； ⑨观察情境，说写完整句和几句话（表现事物的动态变化）； ⑩观察情境，说写完整句和几句话（表现事物的外表和动态变化）； 二年级 观察情境，说写几句话和一段话。 上学期 ①观察情境，说写几句话（描写一幅图画的景色）； ②观察情境，说写几句话（描写一种植物）； ③观察情境，说写几句话（描写一种文具）； ④观察情境，说写几句话（记叙劳动的片断）； ⑤观察情境，说写几句话（记叙活动的片断）； ⑥观察情境，说写几句话（记叙生活的片断）； ⑦观察情境，说写完整句（描写一种可爱的小动物）； ⑧观察情境，说写一段话（描写一个场面）； 1 ⑨观察情境，说写一段话（反映心理活动）； 下学期：观察情境，说写几句话和一段话。 ①观察情境，说写一段话（记叙有情趣的一种活动）； ②观察情境，说写一段话（记叙幻想中的生活）； ③观察情境，说写一段话（记叙梦境中的经历）； ④观察情境，说写一段话（记叙有趣味的游戏）； ⑤观察情境，说写一段话（描写喜欢的一种玩具）； ⑥观察情境，说写一段话（描写小公园的一个角落）； ⑦观察情境，说写一段话（描写喜欢吃的水果）； ⑧观察情境，说写一段话（描写喜爱的一种小鸟或家禽）； ⑨观察情境，说写一段话（记叙自己做家务的片断）； 三年级： 观察情境说写一段话或命题小作文。 上学期： ①观察情境说写一段话。《我们的教室》环境素描文。 ②观察情境说写一段话。《我们的小书桌》静物素描文。 ③观察情境说写一段话。《我们的小书包》静物和动作素描文。 ④观察情境说写一段话。 《×× 请陪我玩一玩》动情文。 ⑤观察情境说写一段话。《我多么高兴》动情文。 ⑥观察情境说写一段话。《我多么难过》动工情文。 ⑦观察情境说写一段话。《我爱画……》想象文。 ⑧观察情境说写一段话。《我爱玩……》想象文。 ⑨观察情境说写一段话。《我要学……》想象文。 下学期： ①观察情境写一短文。《神奇的小圆圈》想象文。 ②观察情境写一短文。《我坐上了太空飞船》想象文。 ③观察情境写一短文。《美丽的月夜》想象文。 ④观察情境写一短文。《春天到了》写景抒情文。 ⑤观察情境写一短文。《在图书馆》叙事抒情文。 ⑥观察情境写一短文。《我穿上了漂亮的衣服》生活素描文。 ⑦观察情境写一短文。《我来到了繁华的市场》场面素描文。 ⑧观察情境写一短文。《在商店里》场面素描文。 ⑨观察情境写一短文。《在公园里》生活素描文。 2 四年级 观察情境写小作文 上学期： ①观察人物《我的 × ×》人物素描+以事写人； ②观察人物《同桌》人物素描+以事写人； ③观察人物《可敬的老师》人物素描+以事写人； ④观察生活《在操场上》环