职业生涯规划课件小学.pptx

走进职业生涯规划1 职 业 生 涯 规 划 概 况2认 清 局 势3如 何 实 施 让我们先来分享一个关于梦想的故事…… 播 放梦想My Dreams, My Future布罗迪 英国皮特小学的一位退休教师一天在整理家中楼阁的旧物时，发现一叠学生发黄的旧作业本……这是50年前31位孩子的作业这些作业本竟然躲过二战的浩劫，在布满尘埃的楼阁上躺了50年作业的题目是“我的未来……”31个孩子有31个梦想：有想当总统的，有想当内阁大臣的，有想当王妃的，有想当教师的……布罗迪突然萌发了一个想法……把本子重新交给同学们 让他们看看现在的“我”是否实现了50年前的梦想…于是他在报纸上刊登了一则启示 不久，一封封回信带着问候，也带着对自己童年梦想的好奇，纷纷寄到布罗迪的手中…这些孩子们已经成为学者、企业家、官员……但是更多的是平平凡凡的普通人…他们大部分人都忘记了自己小时候的梦想是什么一年过去了…只剩下盲童戴维的作业本他在作业中写到他的梦想是做一名内阁大臣 他认为，在英国的历史上还没有盲人进入内阁的先例。他要创造历史时间到了冬天……布罗迪正在猜测着盲童戴维各种可能的时候，他收到了来自英国内阁大臣的信信中的内容让他大吃一惊，也分外感动： 那个叫戴维的就是我，感谢你还为我保存着儿时的梦想。不过我已经不需要那个本子了，因为从那时起，我的梦想就一直在我的脑子里，我没有一天放弃过。50年过去了，我已经实现了那个童年的梦想。 “今天，我想通过这封信告诉我的同学们，只要不让童年时的美丽梦想随风飘去，成功总会有一天出现在你的面前。”谁保持梦想，谁就离成功更进一步。谁能坚持不懈地追求梦想，谁就能不断地实现梦想。读到英国教育大臣戴维 关于梦想 的感人故事… 我们在场的每一位同学， 自己梦想是什么，你的人生规划好了吗？ 职业生涯规划简介兴趣、爱好能力、特长经 历 职业生涯规划是指一个人对其一生中所承担职务相继历程的预期和计划，包括一个人的学习，对一项职业或组织的生产性贡献和最终退休。 维持阶段 （45-65岁）成长阶段 （1-14岁） 探索阶段 （15-24岁）确立阶段 （25-44岁）职业生涯的四个阶段职业生涯发展离不开职业生涯规划清晰的长期目标3%清晰的短期目标10%无目标27%目标模糊60% 美国哈佛大学有一个非常著名的关于目标对人生影响的跟踪调查。调查对象各方面条件差不多，调查结果是这样的：职业生涯规划的意义返回增强职业竞争力重新认识自身的价值并使其增值准确评价个人特点和强项评估个人目标和现状的差距塑造充实的自我确立人生的方向青少年不同阶段的生涯教育内容根据国家新基础教育课程计划及有关新课程的相应内容我国青少年生涯教育的阶段和主要内容,可归纳为 小学一二年级了解自己，三四年级培养基础能力， 五六年级认识生涯发展，初中一二年级进行生涯探索， 初中三年级着手生涯规划。职业生涯规划的意义 个体职业生涯规划并不是单个的概念，它和个体所处的家庭社会存在密切的关系。无论是即将毕业的小学生、初中生还是高中生，也不管他们是否继续升学，职业选择对他们来说是迟早的事。而那些升学无望的学生则面临着人生的重大抉择：选择什么样的职业步入社会? 因此选择职业就是选择人生。特别是在价值观多元化的社会背景下，职业生涯规划的意义在于寻找适合自身发展需要的职业，实现个体与职业的匹配，体现个体价值的最大化，从而确定人生的方向，为准确定位提供奋斗目标和策略，并根据不同的职业特点准确评价个人特点和强项，认真分析个人目标与现实的差距，找准职业方向，把握职业机遇，增强职业竞争力。同时应根据不同的职业要求重塑自我形象，认识自己的价值并最终促使其增值，实现个人兴趣、能力、价值、事业、就业单位及家庭的多赢局面。不同国家和地区职业生涯的教育情况一、中国台湾 我国台湾地区的生涯教育形成了小学、初中、高中到大学的连续体系。 在国小（小学）就开始提供儿童生涯辅导，以增进儿童的自我觉察，培养正确的职业观念和工作态度，让学生了解教育与未来职业之间的关系及学习做决定的技巧等。 中学阶段则更是采取了形式多样的生涯辅导，有专门的生涯教育课程，还要个别辅导、团体辅导等。 另外，许多高中在录取初中生时会将职业生涯课程作为成绩的参考标准之一。大学录取学生时，除了高考分数外，还需要经过面试的程序，其中一项是自传，内容必须包括自己对未来职业的规划。 我国港台地区出版了许多有关生涯规划与发展的读物，如《生涯定位》、《生涯发展与辅导》、《生涯规划的艺术》、《职业生涯规划》、《一辈子的事:生涯规划与潜能开发》《人生的决策：生涯规划》等。三、西方国家 美国于20世纪下半叶开始重视职业生涯教育;日本专门在初中、高中开设进路指导课程，并规定具体学时数。 在西方特别是美国、德国等职业系统非常规范和发达的国家，通过职业模拟、看录像、实