德化县中小学活动类作业设计要点.docx

附件2 德化县中小学活动类作业设计要点 设计 原则 设计要点 政治性 全面贯彻党的教育方针，突出立德树人根本任务，全面体现社会主义核心价值观的深刻内涵，凸显对学生理想信念、爱国情怀、品德修养、知识见解、奋斗精神和综合素质等多方面的培养目标。依据教育部颁布的学科课程标准（心理健康教育依据《中小学心理健康教育指导纲要》，综合实践活动课程依据《中小学综合实践活动课程指导纲要》），并按照福建省教育厅颁布的学科教学指导意见等有关文件精神，指向中国学生发展的核心素养。 科学性 以“深度学习”理论和“多元智能”理念为指导，突出对学生素养的发展导向。遵循学科特点和教学规律，突出能力导向。作业应紧扣不同年龄段学生的身心发展水平，与教学内容需有机结合，凸显教学内容的重难点，突出科学性。同时，作业还应体现在培养学生创新、积极、乐观、坚强、善良、热爱的品质，促进学生身心健康、涵养人文精神、提升修养和审美品味，帮助学生学会与自己、他人、自然以及社会的和谐相处等方面的重要作用。体育与健康学科设计适宜难度且安全可靠的活动作业，为不同发展潜力和能力特征的学生提供可选择的且符合“通过适宜负荷的身体练习，提高体能和运动技能水平，提高体育与健康的实践能力，促进学生健康成长”等特性的练习内容。 情境性 活动素材应贴近学生，体现课程生活化。问题的设置应满足科学性、真实性和综合性，通过有效、合理的问题情境，使学生能综合运用关键知识和技能明确问题、分析问题和解决问题，并适当强调体验性、趣味性和参与性，注重知识和技能、认知和情感的统一协调性。 规范性 作业设计应简洁明了、描述准确恰当、条理清晰，学生易于操作。