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语文人教部编版
八年级下;《北冥有鱼》;作者简介;《北冥有鱼》“北冥指北海,题目交代了地点和写作对象。北海里有一条什么样的鱼?这条鱼有怎样的故事?文题设置悬念,引起读者的阅读兴趣。; 背 景 介 绍; 本篇是《庄子》的代表篇目之一,充满奇特的想象和浪漫色彩,寓说理于寓言和生动的比喻中,形成独特的风格。“逍遥游”也是庄子哲学思想的一个重要方面。全篇一再阐述无所依凭的主张,追求精神世界的绝对自由。在庄子的眼里,客观现实中的一事一物,包括人类本身都是对立而又相互依存的,这就没有绝对的自由,要想无所依凭就得无己。因而他希望一切顺乎自然,超脱于现实,否定人在社会生活中的一切作用,把人类的生活与万物的生存混为一体;提倡不滞于物,追求无条件的精神自由。
;; 。;记载;吹拂; 北方的大海里有一条鱼,它的名字叫做鲲。鲲的体积,真不知道大到几千里;变化成为鸟,它的名字就叫鹏。鹏的脊背,真不知道长到几千里;当它奋起而飞的时候,那展开的双翅就像天边的云。这只鹏鸟呀,随着海上汹涌的波涛迁徙到南方的大海。南方的大海是个天然的大池。《齐谐》是一部专门记载怪异事情的书,这本书上记载说:“鹏鸟迁徙到南方的大海,翅膀拍击水面激起几千里的波涛,它乘着海面上急骤的狂风盘旋而上直冲几万里高空,它凭借着六月的大风离开了北海。”春日林泽原野上蒸腾浮动犹如奔马的雾气,低空里沸沸扬扬的尘埃,都是大自然里各种生物的气息吹拂所致。天空是那么湛蓝湛蓝的,难道这就是它真正的颜色吗?抑或是因为高旷辽远没法看到它的尽头呢?鹏鸟在高空往下看,不过也就像这个样子罢了。 (也不过像人在地面上看天一样罢了);北冥有鱼;鲲化为鹏;扶摇羊角;水击千里;背负青天;1、通假字
北冥有鱼( )
其正色邪( );
3、词类活用
(1)水击三千里(名词作状语,在水面上)
(2)志怪者也(形容词用作名词,怪异的事物)
4、特殊句式
(1)判断句
南冥者,天池也(“……者,……也”表判断)
(2)倒装句
去以六月息者也(状语后??,正常语序为“以六月息者去也”)
; 一词多义;志向;问题探究;3、大鹏的形象如何呢?作者又是怎样描写这一形象的呢?; 用夸张的手法描述鲲鹏,“不知其几千里也”言其形,“若垂天之云”言其翼,“北冥”“南冥”“九万里”言其活动天地,极言鲲鹏形体之大、变化之神奇、飞腾时气势之壮观,一开头就向我们展示了一幅雄奇壮丽的画卷。;4、鲲鹏由北海飞到南海,需要借助什么条件?
“海运则将徙于南冥”“抟扶摇而上者九万里,去以六月息者也”
5、 句子赏析:“鹏之徙于南冥也,水击三千里,抟扶摇而上者九万里。”
此句运用丰富的想像,奇特的夸张,描写了鲲鹏振翼拍水,盘旋飞向九万里高空的形象,这一形象能激发人的豪情壮志,具有强烈的艺术感染力。“击”“抟”等字传神、生动,让人产生丰富的想像和联想。 ;选择题。
下列对文章内容的理解和分析,不正确的一项是( )
A.文章运用了夸张的修辞方法,如在写鹏起飞时,说它“翼若垂天之云”,显现出浩大的声势和广阔的意境。;B.作者列举野马、尘埃等“小”的形象,和鲲鹏作对比,以大小对立来阐述物皆有所待的道理。
C.作者如此醉心“逍遥”,并将这种想象具体化,实则是蕴含了自己对理想的强烈追求。
D.本文意境开阔,想象奇特,运用了幻想的、传说的和现实的事例来阐明自己的观点,使文章充满了现实主义色彩。;1、“野马”“尘埃”的运动依靠什么?写它们有什么作用?
“野马”“尘埃”的运动也必须依靠气息,“生物之以息相吹也”。这里和鹏相比,说明万物均“有所待”(有所待,须凭借,要依靠),世上的万物无论大小,都受到不同的限制,处在不同的束缚之中。因此,大鹏也好,“野马”“尘埃”也好,状似逍遥,其实并没有达到真正的逍遥。
2、文章借鲲鹏的寓言说明什么道理?
说明任何事物的存在都要依附于一定的条件,它们的活动都要有所凭借。;状元成才路;;阅读探究; 庄子为文,不拘一格而变幻无穷,突破世俗观念的藩篱,表现出一种特立独行的哲学精神,由是迥异于先秦诸子文风。《庄子》一则采用寓言的样式,举例设喻,多方诠释庄子思想核心——绝对精神自由,神思飞越超拔,笔法汪洋恣肆。清代林云铭评《庄子》说:“篇中忽而叙事,忽而议论,以为断而未断,以为续而非续,以为复而非复,只见云气空濛,往返纸上,顷刻之间,顿成奇观。”这种意随笔至随文挥洒的笔法,可看作庄子绝对自由精神的外化形式,是形式与内容的高度统一。;《北冥有鱼》艺术特色 ; 2、 对比鲜明,道理明确。
那些山野中
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