初中历史部编版中考易错选择题汇总练习（共十二类，附参考答案和解析）.docxVIP

PAGE 5 初中历史易错选择题汇总练习 班级 考号 姓名 总分 1.忽视题干所给时间（时期）限制，匆忙答题。 【例题】我国“一五”计划期间生产关系的变化，大致相当于苏联的（ ） A.1918—1921年 B.1921—1927年 C.1928—1936年 D.1937—1941年 【例题】新中国成立时面临的国际问题是（ ） A..二战处于反攻阶段 B.美苏处于“冷战”之中 C.世界两大军事集团对峙局面形成 D.美苏争霸愈演愈烈 2.历史概念的理解不透彻，不能把握本质内涵 较难的选择题，命题者往往在历史事件及历史概念的内涵、外延和时代特征上做文章。内涵是指一个概念所反映事物的本质属性的总和，也就是概念的内容。外延在逻辑学上指一个概念所确指的对象的范围。这类选择题，考试中经常见到。我们唯有在理解的基础上加强记忆，在记忆的基础上进一步理解，把课本中重要概念、关键字词真正弄懂吃透，才不至于面对扑朔迷离的选项感到茫然。 【例题】唐朝的三省六部制进一步完善了专制主义中央集权制度，其完善的含义是（ ） A、中央机构设置的增加 B、使地方权力进一步分散 C、使皇权进一步加强 D、使中央各部门权利得以相互制约 3.历史基本史实掌握不牢固 【例题】虽然身躯伟岸是“理想领袖”形象的一个组成部分，但现实生活却要复杂得多。罗斯福是“轮椅上的总统”；列宁的身高只有1.64米；而邓小平却只有1. 524米。就是这些身材上“矮小”的人，却都以巨人的形象展现在世人面前。下面哪些叙述符合他们的“巨人形象？ ①列宁领导了十月革命取得胜利，从此苏联建立了社会主义制度②列宁实施的新经济政策促进了国民经济的恢复和发展③罗斯福的“新政”使美国从经济大萧条中走出④罗斯福对关美国乃至整个世界的反法西斯斗争都作出了不可磨灭的贡献⑤邓小平的改革开放政策使中国逐步走向富强 A.①②③④ B.①③④⑤ C.①②③⑤ D.②③④⑤ 4、历史常识缺失 【例题】帝王谥号主要依据其生前行为而议定。下列各项中属于谥号的是（ ） A.秦始皇 B.汉武帝 C.唐太宗 D.清康熙帝 5、读懂材料，获取有效信息能力欠缺 【例题】台湾著名作家龙应台在 《全球化了的我在哪里》中写到：“我们不管是北京还是上海、台北、香港，在被全球化席卷而来，就是说那个浪冲过来。我们的脚站在那个沙滩里头，你要知道你的脚站的沙不完全从你的脚下整个被掏空，你一定还要有土壤。”据此，我们可以推知她对全球化的态度是（ ） A.全球化大潮不可迎不可拒 B.全球化要立足于本土化 C.全球化的本质是西方化 D.全球化无异于洪水猛兽 6.历史的阶段特征掌握不清楚不全面 【例题】下列图片共同体现出的时代主题是（ ） A.反抗外来侵略 B.进行三大改造 C.发展国民经济 D.巩固新生政权 7.历史与地理的结合缺乏空间思考 【例题】在我国全方位的对外开放格局中，泉州属于（ ） A.经济特区 B.沿海开放城市 C.沿海经济开放区 D.内地 8.历史知识的比较和迁移能力欠缺 【例题】15、16世纪欧洲封建国家的君主专制比同一时期的中国来讲要弱得多，其主要原因是（ ） A.资本主义生产关系充分发展 B.新航路开辟开阔了人们的视野 C.君主权力受到教会、诸侯的削弱 D.封建君主奢侈腐化，不理政事 【例题】19世纪以后，中国和西欧都改变了传统的经济政策，共同的根本原因是（ ） A.世界联系加强 B.封建制度衰落 C.工业革命的开展 D.新航路开辟 9.历史事件、历史现象放在特定的历史条件下分析能力欠缺 【例题】从对时代发展的认识看，太平天国运动与以往农民运动的最大不同在于（ ） A.斗争矛头直接指向地主阶级 B.主张建立“均贫富”的理想社会 C.进行反侵略反封建的斗争 D.提出发展资本主义的思想主张 10.历史事件因果关系与结果混淆 【例题】促使20世纪50年代至70年代资本主义世界经济迅速发展的因素是：①马歇尔计划? ②第三次科技革命③国家垄断资本主义? ④美国经济霸主地位动摇 A.①② B.①②③ C.②③④ D.①②③④ 【例题】19世纪末20世纪初，亚洲兴起新型民族解放运动的决定因素是（ ） A.帝国主义侵略手段的变化 B.亚洲经济结构的变化 C.世界殖民体系的形成 D.无产阶级政党的建立 11.不能准确区分主要原因（矛盾、目的）和根本原因（矛盾目的） 【例题】苏联最终解体的最主要原因是（ ） A.体制上的弊端和政策上的错误长期得不到纠正 B.戈尔巴乔夫上台后推行的错误路线和政策 C.资本主义大国的“和平演变”战略 D.苏联的社会主义生产力发展水平较低 【例题】建国初期土改的根本目的（ ） A、彻底消灭封建剥削制度 B、完成民主革命遗留的任务