小学美术一年级下册《瓢虫的花衣裳》教学设计.pdf

小学美术一年级下册 《瓢虫的 衣裳》教学设计 一、教学目标 1. 观察瓢虫，能够说出它们的外形特征。 2. 能够用至少一种方法来制作瓢虫。 二、教学重点 瓢虫的制作方法及衣裳的图案设计。 三、教学准备 课件、瓢虫的手工作品、彩纸、剪刀、胶棒、透明胶带 四、教学过程 1. 谜语导入 师：身体半球形，背上七颗星，棉花喜欢它，捕虫最著名。 2. 课题导入 师：瓢虫有什么特点？瓢虫有几部分组成？瓢虫有什么本领？ 总结：瓢虫也像同学们喜欢穿上漂亮的衣裳，瓢虫也有 自己美丽的 花衣裳。 引出课题- 《瓢虫的花衣裳》 3. 新课的教授 （发展阶段） a. 引导学生观看多媒体课件。 b. （拓展想象）你们想瓢虫可以有哪些漂亮的衣裳呢？ 小组讨论：除了花纹，颜色对比也要强，指瓢虫背上花纹的色彩对 比 c. 看书上使用了哪些材料，他们又是怎样进行交流的？ （学生讨 论） 师小结：有的用绘画形式，还有的使用橡皮泥、彩色纸等制作美丽 的瓢虫。 d. 教师演示 画瓢虫-添画瓢虫的生活环境-涂色-成品 e. 欣赏学生作品 4. 学生作业： 画出可爱的瓢虫，并给她们穿上漂亮的花衣裳 a. 教师巡回指导，并参与活动 b. 作业展评 c. 总结学习内容 5. 小结 自然界中有许多动物、植物身上都有漂亮的图案，我们下节课再给其他 小动物穿上漂亮的花衣裳吧。