班风学风班风学风建设总结归纳.pdfVIP

班风学风班风学风建设总结 ( 一) 篇 为了建设良好的班风学风，我和我的学生们想了以下一些办法，可望不会贻笑 于大方之家第四， 认真细致搞好班级文化建设， 这是狠抓班级学风建设的重头戏 张贴的是每周值周长对班级一周工作的精心总结， 各班干部对日常生活与学习行 为的提醒与告诫， 还有同学间需要表本报讯） 12 月 24 日中午，日语系在 C 楼 306 教室召开“班风学风建设”试点班阶段性总结座谈会。 系领导朱熔、 施庆晖、 胡 才玉等出席并做讲话，对同学们提出殷切期望和进一步的要求。座谈会上。 建设优良的学风﹑班风， 一直是学校领导和学院领导高度重视和要求的， 只有在 良好的学风﹑班风的引导之下， 才可以更好的提高每个人的学习甚至生活。 在辅 导员老师监督下，我们班的学风建设取得一定成果。 在学习方面，我们班干提出了每周一，四，日进行晚自习的要求，在很大程度上 提高了我们的学习积极性，使大家纷纷走出寝室，迈进教室。而且，年级组 织的早读带起了一大批人学习英语的热情。 在生活方面， 我们班参加了辩论赛， 英语配音大赛等等的活动， 增加了班级的凝 聚力。针对男生学习玩电脑的情况， 我们的学风建设还出台一个新的方案， 就是 安排女生上男生宿舍检查， 不但可以提高男生的自制力， 还增进了男女生的交流。 在考勤方面。 学风建设对考勤有严格的要求， 负责考勤的同学将会对没有到的同 学进行记录， 而且会以公告的形式贴出， 使大家时刻记得自己的出席情况。 通过 以上方案，我们班的考勤有明显好转。迟到，旷课明显减少。 在学风建设的浪潮中， 我们取得很大成就， 但是我们时刻记着我们还存在这很多 不足，应该再接再厉创造我们班更加辉煌灿烂的明天。 学风建设中起到了先锋模范作用； 全体同学也都积极配合学风建设活动， 在班内 形成了更加良好的学习氛围。 在这次学风建设活动中， 我们总结我们班以及其他 班的经验， 对班级是一个班级在长期存在和发展中形成的学习风气， 它是体现一 个班风气好坏、 群体素质好坏的重要特征班集体的常规管理与班风学风建设， 与 大家的学习生活紧密相关， 与大家能否在高一打下扎实基础紧密相关触犯五中谈 恋爱、打架、盗窃、出走四条高压线，直接送政教处严肃处理周总结：每。 （二）篇 一、学生管理方面 1、是基础年级，是对学生进行行为养成教育的关键时期，我们充分利用这一时 机对学生进行养成教育，从军训开始，从语言文明、生活习惯、学习习惯方面按 学校规定去做，并认真检查，定期召开学生大会，表扬习惯好的同学，对各方面 习惯差的同学逐步纠正。这样，可以为进入打下坚实的习惯基础。 2、充分发挥学生干部的作用。一开学，我们就成立了年级学生会、班委会。培 养了以潘远东为主席， 方志纯、黄紫薇为副主席， 陈威等一大批得力的年级干部。 在上岗前，首先进行岗位培训，让他们明确职责和任务，一个月一总结，期中期 末进行评先活动， 评出年级优秀学生干部， 并发给奖品， 让他们在年级管理中发 挥作用，真正达到了自我管理、自我约束、自我教育的目的。 3、狠抓班风学风建设，为学生成长创造良好的环境，年级组以自习纪律为突破 口，强化班风学风， 并坚持年级主任亲自检查， 发现学生中存在的问题及时反馈 给班主任，对学风不好的班级，提出整改意见达到全年级一盘齐。 4 、充分利用学生级会、班会的形式，对学生进行思想教育。一学期来，共召开 了四次学生大会，总结成绩，找出存在的问题，并对学生提出习惯、礼貌、规范 要求，通过学生级会， 对全年级弘扬正气， 打击歪风邪气建设良好的班风学风都 起到了积极作用。 5、利用多种形式转化