新版教科版科学小学二年级下册《全册课件》课件.pptx

小学科学 新教科版二年级下册全册精品PPT课件 第一单元 磁 铁第二单元我们自己1.磁铁能吸引什么1.观察我们的身体2.磁铁怎样吸引物体2.通过感官来发现3.磁铁的两极3.观察与比较4.磁极与方向4.测试反应快慢5.做一个指南针5.发现生长6.磁极间的相互作用6.身体的“时间胶囊”7.磁铁和我们的生活（每一课都提供精美可编辑的课件！） 目 录第一单元1.磁铁能吸引什么2.磁铁怎样吸引物体3.磁铁的两极4.磁极与方向5.做一个指南针6.磁极间的相互作用7.磁铁和我们的生活磁 铁1仔细观察，认真实验磁铁能吸引什么提出问题很多地方都有磁铁，它们有各种各样的形状。……聚焦：磁铁能吸引什么样的物体呢？各种形状的磁铁探 索1. 说一说探 索2. 猜一猜这些物体能被磁铁吸引吗？→预测给物体编号→实验→记录探 索3. 做一做分组实验并按实验记录单要求做好记录 。实验要求：能被磁铁吸引的物品放在一起，并请大家在实验记录单上面相应的位置打钩，不能被磁铁吸引的物体放在一起，并在记录单相应位置打X。验证好这些东西之后，请大家在小组内进行讨论交流：能被磁铁吸引的物体有什么共同特点？ 探 索3. 找一找教室里哪些物体是用铁做的？研 讨1.大海捞针2.要拾起木屑中的回形针，有哪些方法？它们能被磁铁吸引吗？磁铁的乐趣你知道吗？爆裂飞车是怎么变形的？再见 教科版二年级下册第一单元第2课 磁铁怎样吸引物体怎样让这个小车动起来？ 让小车运动起来 拉动小车（拉力）推动小车（推力） 让小车运动起来 用嘴巴吹，它动了吗？你有什么感觉？ 让小车运动起来 用磁铁，你会怎么做？ 让小车运动起来 磁铁与物体保持一定距离 让小车运动起来 让小车运动起来 是什么力量让小车动起来？磁铁不接触小车，却能让小车动起来，这种力量就是磁力。隔着物体，磁铁能让小车动起来吗？提示：有分工先预测三次实验及时记录结束整理“蝴蝶飞”游戏将蝴蝶形状的纸片别上回形针系上棉线利用磁铁隔着一定距离吸引回形针复习导入：1、同学们，通过前两节课的学习，你们了解了磁铁哪些本领？2、在研究隔物吸铁的过程中，我们还有什么发现？磁铁的两极学习目标：1、掌握磁铁有两个磁极，磁极的磁性最强。2、学会在观察中发现问题，提出问题，对问题作出假设性解释。3、体验重复试验的必要性和重要性。4、感受生活中的磁铁的应用，利用磁铁不同的性质，为生活服务。出示研究问题：观察实验，并思考：1、在同一块条形磁铁上每一个不同的地方，都有磁力吗？2、磁力大小一样吗？3、哪里的强？哪里的弱呢？怎样设计实验方法证明我们的猜想是不是正确的？小组讨论实验方法。ABCDE取点悬挂记录比较小组合作完成实验实验要求：1、组内先进行分工2、回形针挂在磁铁的同一面3、器材轻拿轻放，不得掉在地下，实验后把仪器统一放好4、记录员及时记录。5、分析数据。ABCDE14161917151813121011928716543ABCDE？ABCDE？ABCDE14161917151813121011928716543？ABCDE？？ABCDE？？按扭按扭按扭ABCDE？？234ABCDE磁铁的两极强弱强磁极磁极磁铁上磁力最强的部分称磁极。（两个）AAABBBCCCDDDCCDDABAB→←吸引第一现象←→排斥第二现象←→排斥第三现象→←吸引第四现象课后实验作业：怎样找到蹄形磁铁、环形磁铁的磁极？磁极与方向同学们，你们知道教室的东南西北分别在哪里吗？一起来指一指。你们知道吗？磁铁的磁极和方向是有关系的。实验要求方向纸根据实际方向放好，把支架放在方向纸的中间。轻轻转动磁铁，认真观察静止后磁极1、2分别指向哪个方向，并记录。每个小组至少要完成3次实验。不要晃动桌面。条形磁铁能否指示方向打开白纸，仔细观察，你有什么发现？把环形磁铁悬挂起来实验要求方向纸根据实际方向放好。把架子放在方向纸的中间。轻轻扭动磁铁，认真观察磁铁静止后磁极分别指向哪个方向，做好记录。不要晃动桌面。至少要完成3次实验。其他形状磁铁能否指示方向思考条形磁铁、环形磁铁、蹄形磁铁，它们的磁极和方向分别有什么关系？指向南方的磁极叫南极（South）指向北方的磁极叫北极（North）NS指向南方指向北方SN指南针的构造刻度盘磁针指南针的使用方法图一图二课外活动到操场上去，用指南针找一找。国旗在哪个方向？校门在哪个方向？ 做一个指南针 教育科学版科学二年级下册一、聚焦——指南针的历史一、聚焦——指南针的历史南北司南一、聚焦——指南针的历史罗盘指南车指南鱼二、探索——制作水浮式指南针1.准备材料二、探索——制作水浮式指南针1.准备材料温馨提示：（1）小心操作，别让钢针扎了手。（2）及时整理材料，不丢失材料。（3）不用嘴接触任何物体 。（4）使磁铁远离指南针。二、探索——制作水浮式指南针2.制作磁针二、探索——制作水浮式指南针2