最新新版教科版小学二年级下册科学全册完整课件.pptx

（最新）教科版二年级下册;第一单元 磁 铁;第一单元;仔细观察，认真实验;;很多地方都有磁铁，它们有各种各样的形状。;各种形状的磁铁;探 索;探 索;探 索;探 索;研 讨;它们能被磁铁吸引吗？;你知道吗？;爆裂飞车是怎么变形的？;再见;磁铁怎样吸引物体;;特别提示：下面这些行为将会受到科学小精灵奖励！;怎样让这个小车动起来？;探 索;不接触小车，能让它动起来吗？;探 索;注意： 用磁铁隔着一定距离吸引小车;是什么力量让小车动起来的？请在框中画图表示这种力量，并写出它的名称。;研 讨;隔着这些物体，磁铁能让小车动起来吗？;探 索;同学们，听好了！;磁铁隔着物体去吸铁的实验记录;磁铁隔着物体去吸铁的实验记录;研 讨;生活中的磁铁;谢谢！;;1;①各部分磁力一样大； ②两端磁力大，中间磁力小； ③两端磁力小，中间磁力大； ④一端磁力大，一端磁力小。;;;;;思考：这些磁铁的两极在哪里？;磁极与方向有怎样的对应关系呢？;4.磁极与方向;二、探索;我的发现：条形磁铁的其中一个磁极始终指向 ，另一个磁极始终指向 。;想一想：蹄形磁铁和环形磁铁也能指示方向吗？; 记录要求：选择你实验的磁铁类型和它们指示的方向，在相应的括号里打“√”;能够指示南北方向;刻度盘;1.把指南针放平，让磁针自由转动。;用指南针辨别窗户的方向;下课了！;磁针;;获得磁针的方法;设计一个指南针：;自制指南针材料：;制作我的指南针：;指南针的历史;指南针是中国古代的四大发明之一;;小组内的分工及任务：;;;;这种方法对吗？;哪个小组会得到合作星呢？ ;我会交流：;;;《磁极的相互作用》记录单 第 小组;《磁极的相互作用》记录单 第 小组;哪个小组会得到合作星呢？;;;;;;;;;;;;;第二单元;;;;;人的身体有哪些部分组成？;;实验：人体结构拼图;;;;;;;想一想：我们身体里还有 哪些你想研究的部分？;;;;;;;;;看下面的图片，把我们看到的发现用词汇记录在活动手册13页表格左边栏，并说说想到的信息。;用五种感官实际观察物品，再次用词汇把我们的发现记录在活动手册13页表格右边栏。;;;;盲 文;盲 文;生活中还有哪些设计对残障人士有帮助？;观 察 与 比 较;探索; 我通过眼睛看，发现______。 ; 我通过耳朵听，发现这个物品是 ______，因为______ 。;按照滴入醋的量从少到多排序;挑选出仿真水果; 通过讨论，我们小组决定用 _________方法挑出仿真水果。;1.运用感觉器官，我们可以做哪些方面的比较？ 2.同时运用多种感觉器官进行比较，有什么好处？;小结：;测 试 反 应 快 慢; 你玩过翻拍手的游戏吗？ 请一位同学来和老师玩一下吧！; 两人一组，每人拍对方5次， 请记下自己胜利的次数。; 请你说一说胜利的次数。;二、探索：比一比谁抓的次数多;做一个“反应速度尺”;做一个“反应速度尺”;如何拿尺子呢？;比一比谁的得分多;研讨;羽毛球;乒乓球;篮球;跳 绳;小结：;;;看一看 猜一猜;;;想一想;;聚 焦;探 索;探 索;探 索;探 索;探 索;探 索;研 讨;活动手册;封存仪 式