新版教科版二年级下册科学《全册配套》课件.pptx

教科版二年级下册;第一单元 磁 铁;第一单元;;各式各样的磁铁;很多地方都有磁铁，磁铁能吸引什么样的物体呢？;探索;磁铁能吸引什么物体？;物体编号;磁铁能吸引铁、钴、镍的特点叫磁性，磁体有磁性。;探索;我会帮助你： 要拾起木屑中的铁针，有哪些方法？;生活中的磁铁的应用;再见;;;让小车动起来 ——;不接触小车，能让它动起来吗？;不接触小车，能让它动起来吗？;让小车动起来 ——;让小车动起来 ——;;不想弄湿手，如何把水杯中的回形针弄出来？;隔着这些物体，磁铁能让小车动起来吗？; ;1、预测 2、①号同学做实验，②号同学观察，③号同学做记录 3、讨论填好我的发现； 4、整理实验材料。;;;;小结;小小设计师;小小设计师;再见！;绿色圃中小学教育网;绿色圃中小学教育网;绿色圃中小学教育网;绿色圃中小学教育网;活动一：游戏; ;绿色圃中小学教育网;绿色圃中小学教育网;绿色圃中小学教育网;绿色圃中小学教育网; ①取点：从条形磁铁的最左端到最右端，均匀地标注4个位置。 ②悬挂：分别用这4个部位去吸回形针。 ③把实验结果记录下来。;绿色圃中小学教育网;绿色圃中小学教育网;绿色圃中小学教育网;绿色圃中小学教育网;拓展应用：;总结：;绿色圃中小学教育网;磁极与方向有怎样的对应关系呢？;4.磁极与方向;二、探索;我的发现：条形磁铁的其中一个磁极始终指向 ，另一个磁极始终指向 。;想一想：蹄形磁铁和环形磁铁也能指示方向吗？; 记录要求：选择你实验的磁铁类型和它们指示的方向，在相应的括号里打“√”;能够指示南北方向;刻度盘;1.把指南针放平，让磁针自由转动。;用指南针辨别窗户的方向;下课了！;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;小组内的分工及任务：;;;;这种方法对吗？;哪个小组会得到合作星呢？ ;我会交流：;;;《磁极的相互作用》记录单 第 小组;《磁极的相互作用》记录单 第 小组;哪个小组会得到合作星呢？;;;生活中哪些地方用到了磁铁？;如何知道物体里有没有磁铁？;磁铁“找同伴”;磁铁“找同伴”;磁铁的其它“同伴”;磁悬浮列车;活动：做一个悬浮磁铁塔;磁卡;1门吸;磁铁和我们的生活;第二单元;;;;;人的身体有哪些部分组成？;;实验：人体结构拼图;;;;;;;想一想：我们身体里还有 哪些你想研究的部分？;;;;;;;;;看下面的图片，把我们看到的发现用词汇记录在活动手册13页表格左边栏，并说说想到的信息。;用五种感官实际观察物品，再次用词汇把我们的发现记录在活动手册13页表格右边栏。;;;;盲 文;盲 文;生活中还有哪些设计对残障人士有帮助？;;;;第一关;; 第二关;; 第三关;;;溶液中酱油的多少; 第四关;;;;;皮肤感觉测试; 哪里的皮肤最敏感？ ;;翻拍手游戏;;;;;;;;;;;;;;;看一看 猜一猜;;;想一想;;;写下关于身体的什么信息呢？;;