新版教科版科学小学二年级下册全册教学课件.pptx

教科版二年级下册;第一单元 磁 铁;第一单元;仔细观察，认真实验;;很多地方都有磁铁，它们有各种各样的形状。;各种形状的磁铁;探 索;探 索;探 索;探 索;研 讨;它们能被磁铁吸引吗？;你知道吗？;爆裂飞车是怎么变形的？;再见;磁铁怎样吸引物体;;特别提示：下面这些行为将会受到科学小精灵奖励！;怎样让这个小车动起来？;探 索;不接触小车，能让它动起来吗？;探 索;注意： 用磁铁隔着一定距离吸引小车;是什么力量让小车动起来的？请在框中画图表示这种力量，并写出它的名称。;研 讨;隔着这些物体，磁铁能让小车动起来吗？;探 索;同学们，听好了！;磁铁隔着物体去吸铁的实验记录;磁铁隔着物体去吸铁的实验记录;研 讨;生活中的磁铁;谢谢！;复习导入： 1、同学们，通过前两节课的学习，你们了解了磁铁哪些本领？ 2、在研究隔物吸铁的过程中，我们还有什么发现？;磁铁的两极;学习目标： 1、掌握磁铁有两个磁极，磁极的磁性最强。 2、学会在观察中发现问题，提出问题，对问题作出假设性解释。 3、体验重复试验的必要性和重要性。 4、感受生活中的磁铁的应用，利用磁铁不同的性质，为生活服务。;观察实验，并思考： 1、在同一块条形磁铁上每一个不同的地方，都有磁力吗？ 2、磁力大小一样吗？ 3、哪里的强？哪里的弱呢？;怎样设计实验方法证明我们的猜想是不是正确的？ 小组讨论实验方法。;;小组合作完成实验;;;;;;;;磁铁的两极;;课后实验作业： 怎样找到蹄形磁铁、环形磁铁的磁极？;磁极与方向;同学们，你们知道教室的东南西北分别在哪里吗？一起来指一指。;实验要求;条形磁铁能否指示方向;把环形磁铁悬挂起来;实验要求;其他形状磁铁能否指示方向;思考;指向南方;指南针的构造;指南针的使用方法;课外活动;做一个;郑和七下西洋;;水浮式指南针;1、盛水的器皿;;;研讨;;小组内的分工及任务：;;;;这种方法对吗？;哪个小组会得到合作星呢？ ;我会交流：;;;《磁极的相互作用》记录单 第 小组;《磁极的相互作用》记录单 第 小组;哪个小组会得到合作星呢？;;;生活中哪些地方用到了磁铁？;如何知道物体里有没有磁铁？;磁铁“找同???”;磁铁“找同伴”;磁铁的其它“同伴”;磁悬浮列车;活动：做一个悬浮磁铁塔;磁卡;1门吸;磁铁和我们的生活;第二单元;说出图中动物的名称;;给自己“画像”;折一折;摸一摸、听一听;说一说; 观察图片，想一想： 刚刚观察到的可能是什么？;小结;; 我说你猜;看一看，说一说;不一样的道路; 科技产品能让残障人士体会正常人的感知;小结;;;;第一关;; 第二关;; 第三关;;;溶液中酱油的多少; 第四关;;;;;皮肤感觉测试; 哪里的皮肤最敏感？ ;;翻拍手游戏;;;;;;;;;;;;;;这是谁呀？;姚明;聚 焦;探 索;探 索;探 索;探 索;探 索;探 索;研 讨;拓 展;;;写下关于身体的什么信息呢？;;