2022年中考语文一轮复习：九年级下册名著导读《儒林外史》《简爱》专项练习题汇编（Word版，含答案）.docx

第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 15 页 试卷第 =page 1 1页，共 =sectionpages 3 3页 2022年中考语文一轮复习：九年级下册名著导读《儒林外史》《简爱》专项练习题汇编 名著导读《儒林外史》专项练习题 1．学校开展《儒林外史》名著阅读成果交流活动，请你完成下列任务。 (1)任务一：品人物形象，赏讽刺笔法 《儒林外史》没有贯穿全书的中心人物和主要情节，而是由众多的故事连缀而成。作品中既有不慕功名富贵，成为全书的理想人物典型的_____；也有迂腐愚昧、恪守礼教、支持女儿为死去的丈夫殉节的_____和因中举而疯的_____等深受科举毒害的反面人物形象。 要求：在横线处填写相关人物名字。 (2)任务二：理故事情节，悟批判精神 鲁迅这样评价《儒林外史》“戚而能谐，婉而多讽”。《儒林外史》将讽刺的锋芒隐藏在含而不露、耐人寻味地叙述中，针砭时弊，揭露某种社会现象背后的荒谬本质。请你从下列人物中选择一个，结合具体情节分析。 A．严监生 B．周进 2．在A、B两处横线上写出你的旁批；并将事例三中的C空格填充完整。 人物描写手法 事例 旁批 采用漫画式的夸张，有意夸大其词，以显现人物，揭露丑态。 事例一：胡屠户一个巴掌把范进打得昏倒在地，“众邻居一齐上前，替他抹胸口、捶背心，舞了半日，渐渐喘息过来。” 批注示例：这个“舞”字带有明显的夸张意味：手舞足蹈，漫无章法，根本不是正经救人。作者分明是在有意渲染他们的谄媚逢迎，殷勤作态。 事例二：马二先生游西湖，见三间大楼，“楼上供的是仁宗皇帝的御书，马二先生吓了一跳，慌忙整一整头巾，理一理宝蓝直缀，在靴桶内拿出一把扇子来当了笏板，恭恭敬敬，朝着楼上扬尘舞蹈，拜了五拜。” A我的旁批：___________________ 在客观冷静的描写里，刻画人物性格，表现作者爱憎。 事例三：范进为C_____________（人物）送行，“学道轿子，一拥而去。范进立着，直望见门枪影子抹过前山，看不见了，方才回到下处。” 批注示例：只是如实拍下范进送行站了很久这一镜头，便充分刻画出两个人物的关系及范进恭谨的神态和感恩戴德的心情。 事例四：匡超人在船上遇见牛布衣和冯琢庵，闲聊中，冯琢庵问其对马二先生选本的看法。匡超人道：“这也是弟的好友。这马纯兄理法有余，才气不足；所以他的选本也不甚行。选本总以行为主，若是不行，书店就要赔本；惟有小弟的选本，外国都有的！” B我的旁批：______________ 3．阅读《儒林外史》选段，完成题目。 【选文一】 话说周进在省城要看贡院，金有余见他真切，只得用几个小钱同他去看。不想才到“天”字号，就撞死在地下。众人都慌了，只道一时中了邪。行主人道：“想是这贡院里久没有人到，阴气重了。故此周客人中了邪。”金有余道：“贤东！我扶著他，你且到做工的那里借口开水灌他一灌。”行主人应诺，取了水来，三四个客人一齐扶著，灌了下去。喉咙里咯咯的响了一声，吐出一口稠涎来。众人道：“好了。”扶著立了起来。周进看看号板，又是一头撞了去；这回不死了，放声大哭起来。 【选文二】 范进不看便罢，看了一遍，又念一遍，自己把两手拍了一下，笑了一声，道：“噫！好了！我中了！”说着，往后一交跌倒，牙关咬紧，不省人事。老太太慌了，慌将几口开水灌了过去。他爬将起来，又拍着手大笑道：“噫！好！我中了！”笑着，不由分说，就往门外飞跑，把报录人和邻居都吓了一跳。走出大门不多路，一脚踹在塘里，挣起来，头发都跌散了，两手黄泥，淋淋漓漓一身的水。众人拉他不住，拍着笑着，一直走到集上去了。 (1)请简述周进与范进两人之间的关系。 (2)周进一到贡院就撞死在地下后，众人都慌了，只道一时中了邪。你赞同众人的判断吗？请说出理由。 （3)请各用一个字概括周进与范进二人相反的行为表现，不同行为表现的背后有着怎样相同的社会根源呢？ 4．《儒林外史》中塑造了哪四位市井奇人？他们的共同特点是什么？ 5．阅读《儒林外史》片段，回答问题。 自此，严监生的病，一日重似一日，再不回头。诸亲六眷都来问候。五个侄子穿梭的过来陪郎中弄药。到中秋以后，医生都不下药了。把管庄的家人都从乡里叫了上来。病重得一连三天不能说话。晚间挤了一屋的人，桌上点着一盏灯。严监生喉咙里痰响得一进一出，一声不倒一声的，总不得断气，还把手从被单里拿出来，伸着两个指头。大侄子上前来问道：“二叔，你莫不是还有两个亲人不曾见面？”他就把头摇了两三摇。二侄子走上前来问道：“二叔，莫不是还有两笔银子在那里，不曾吩咐明白？”他把两眼睁的溜圆，把头又狠狠摇了几摇，越发指得紧了。奶妈抱着哥子插口道：“老爷想是因两位舅爷不在跟前，故此记念。”他听了这话，把眼闭着摇头。那手只是指着不动。赵氏慌忙揩揩眼泪，走近上前道：“爷，别人都说的