苏教版科学五年级下册3-9《昼夜交替》 课件 (3).pptxVIP

第三单元 地球的运动3.9昼夜交替苏教版五年级下认识昼夜交替 清晨，太阳缓缓升起，夜色逐渐消退；傍晚，太阳慢慢落下，夜幕悄悄降临，昼夜交替，周而复始。昼夜交替现象是怎样形成的？古人对昼夜现象的解释 古代中国人认为，太阳是住在东海边上的一只三足金乌，于是就把金乌出来时看作是白天，休息时看作是夜晚。金乌说古人对昼夜现象的解释　古希腊天文学家托勒密认为，地球是宇宙的中心，日月星辰都围绕地球旋转，这样就形成了白天和夜晚。　16世纪，波兰天文学家哥白尼提出了“日心说”——不是太阳在绕地球转，而是地球绕着太阳转，昼夜的变化是地球自转的结果。探究昼夜形成的原因模拟昼夜现象1.在黑暗的环境中，用手电筒照射地球仪上的中国。2.观察地球仪的向光面和背光面，你看到了什么现象？3.在地球仪上找一找，哪些国家和中国一样正处于白天，哪些国家正处于夜晚？ 探究昼夜形成的原因 模拟昼夜交替现象1.逆时针转动地球仪，让中国的西安慢慢从白天进入夜晚。2.继续转动地球仪，让西安慢慢从夜晚进入白天。3.请同学们仔细观察，当西安处于清晨时，哪些地方正处于傍晚呢？探究昼夜形成的原因 探究昼夜形成的原因 为什么地球要自西向东转？探究地球自转方向日出东方，太阳升上太空。在旷野或海边，我们可以欣赏到这壮丽的景象。探究地球自转方向太阳东升西落，位置在太空不断变化。探究地球自转方向模拟地球自转1.坐在转椅上，限制左右侧视野。2.另一位同学逆时针转动椅子。你发现周围物体有什么变化？