第03讲 结合具体语境，赏析重点词语 中考语文记叙文阅读提分宝典（解析版）.docx

第03讲 结合具体语境，赏析重点词语 【考情梳理】 考查频率 现代文阅读中的常考考点，也是重点。 常见题型 多以简答题型出现。 考查方式 ①解释词语意思； ②分析词语的表达效果或好处； ③分析词语含义； ④考查词语的指代内容。 【考点精讲】 重点词语一般指本身特点明显或直接关系到正确理解文意、把握文章思想内容的词语。一般而言，它们往往具有深刻、丰富的内涵，耐人咀嚼，有表达作者观点态度、揭示文章中心、主旨的作用。 题型一：解释词语意思 【解题思路】 ①解释词语本义； ②分析词语在句中的意思。 【答题格式】 ××词原指……（本义），这里指……（语境义）。 题型二：分析词语的表达效果或好处 【设问形式】 ①有人说小说反映了……主题，也有人说小说反映了……主题，你赞同哪种看法？结合文章内容加以探究。 ②本文主题是什么？请写出两（三）方面。 考查方向 解题思路 答题格式 方向一 ①理解词语的本义； ②分析语境义，即在句中的含义； ③分析写出事物或人物的什么特点； ④抒发感情。 【注意】有些词不需要解释词语的本义和语境义，直接分析词语在句中的作用即可。 ××词原指……（本义），这里指……（语境义）。在这里生动形象地写出了人物或事物……品质或特点，（抒发了作者……感情）。 方向二 ①解释词语在句中的意思； ②分析表现人物怎样的动作、神态、心理、心情。 【注意】有些加点词语属于人物动作、心理或神态描写的词语，分析时要从分析人物心理或心情的角度进行。 ××词在这里是……意思，生动形象地写出了人物……动作、神态、心理、心情。 方向三 ①指出运用的修辞手法或描写方法； ②分析写出人物或事物……心理、心情或特点品质。 【注意】加点词语如果运用修辞手法或描写方法，要指出方法，并分析写出人物或事物什么特点。 修辞或描写手法+特点分析 题型三：分析词语含义 【解题思路】 ①表层含义：指在文中写……内容； ②深层含义：分析人物心情品质或形象特点； ③抒发感情。 【答题格式】 表层含义（内容）+深层含义（心理、特点、品质等）+抒发感情。 题型四：词语指代内容 【解题思路】 看位置：在前文找指代内容，如果找不到再在后文找，个别情况根据上下文内容概括。 【答题格式】 ××词指代…… 【典例剖析】 题型一：解释词语意思 【典例1】（2020·四川省凉山州中考）阅读下面文章，完成下面小题。 陪父母一场温暖 ①每天早晨出门时，父亲已在菜园忙活，晚上披着万家灯火归家后，父亲鼾声正浓，住在一个家，却成难以相见的两人，偶尔急着赶路前遇上，嘴里迸出的话如出膛的子弹，父亲埋怨地说我无礼。 ②天天裹着疲惫，日日忙碌如太阳，似乎只为早升晚落。这天中午，得知下午无事，可以放半天假，忽如秤砣落地，一颗久负的心有着飘的轻快。 ③于是急匆匆地赶回家，父亲正在灶台上忙着烟火厨事。他很是惊讶，问我怎么现在回来了？我说想陪您喝杯酒。父亲咧着一张嘴笑了，手上动作更勤了，我坐在锅灶下偶尔添一块柴，不一会儿，一顿美味佳肴上桌了。 ④父亲从床下摸出一瓶珍藏多时的好酒，一边擦拭，一边说话：“山芋收回来了，地头正在平整，白菜的种子备好了，还差一场雨。”说到这，父亲突然抬头问我：“你还好吧？”我点点头问：“您身体最近咋样？天冷了，多穿些衣，脚下要暖。”父亲说：“我这鱼烧得咋样？”我说：“这酒挺好的！”一场答非所问氤氲着温暖的菜香，母亲坐在一旁偶尔插话，电视里的新闻一会儿东，一会儿西地换得勤，我和父亲喝得脸上红扑扑的，弯眉紧裹着笑…… ⑤饭毕，我站起身，摸摸坐在床边的父亲，他的腰板还是很硬朗，脸皮开始耷拉了，年轻时一脸的英俊被岁月带走了。儿时一直故意扎我的粗胡子。倒是剃得干干净净，老了的父亲还是很注重仪表，只是头发花白如雪，他染过。我们怕伤及他的身体便不允许他那般做了，他倒也听话，后来一直任凭这样发如雪。 ⑥想起少时，我们像小鸡啄米一般，围在母亲身边挤着一屋温暖，可温暖的家里没有父亲，其时父亲在城里工作，我们时常站在路口巴望多时，总是叹息而返，只有逢年过节，父亲才火急火燎赶回家和我们团聚一下，快乐还未展开。夜里梦着第二日该和父亲说些什么，可睁眼时，父亲已在回城的路上了。 ⑦那时的泪水，应该像今时父亲的埋怨，埋怨我和他说话的时间都没有。人生有很多无奈，因为不能一劳永逸，觉得必须一路追赶，于是叹息遗憾总在心疼中纠结产生。 ⑧有时感慨，属于我们的岁月并不长远，而陪伴在父母身边的时间就更少了，即使知道这一点，我们的脚步还是越行越远，可即使脚步再快，路永远走不完，身后的他们经不起漫长的等待。我们没有理由忙碌不休，让脚步停一会儿吧，让我们陪伴一下渐渐老去的父母，不要等到子欲养而亲不待时，不要等到遥望的他们再也不能遥望时，才停下忙碌的脚步。 ⑨有空的时候，不妨多陪陪父母，陪他们吃一餐饭，说一场温暖的家事，这些微不足道的小事