新苏教版四年级科学下册全册教学课件.pptx

;;用手指分别感受冷水、温水和热水;;;借助多用夹子可以方便固定温度计哦！;一起来绘制温度变化图！ 可以用多种颜色的笔来标注！;各种各样的温度计;;;;;;; 酒精灯的使用方法 1.打开灯帽，将灯帽竖放在灯旁。 2.用点着的火柴从灯芯下端自下而上斜向点燃酒精灯。 3.把被加热物体放在火焰的外焰上加热。 4.加热完成后，用灯帽自灯芯右上方斜向盖灭火焰，然后取下灯帽再盖一次。;探究活动四：怎样让瘪的乒乓球复原;夏天架电线时，电线不能拉得太紧;我们的发现：;;;研究冰融化过程中温度变化情况;冰融化前，温度是否持续上升？ 冰融化时的温度时多少？ 冰融化过程中的温度是怎样变化的？ 冰融化后，温度是怎样变化的？;研究水沸腾前后温度和体积变化情况;水烧开后会产生哪些现象？为什么？;;;; 酒精灯的使用方法 1.打开灯帽，将灯帽竖放在灯旁。 2.用点着的火柴从灯芯下端自下而上斜向点燃酒精灯。 3.把被加热物体放在火焰的外焰上加热。 4.加热完成后，用灯帽自灯芯右上方斜向盖灭火焰，然后取下灯帽再盖一次。;;;;第2单元 地球、月球与太阳 5. 地球;新知导入;新知导入;最初人们眼中的地球是什么样的？;生活在海边的人们发现，当帆船回港时，总是先看见船帆，后看见船身；出港时则相反。由此，人们开始认为海面不是平的。 ;张衡：浑天说;亚里士多德（古希腊）;你认为这些解释合理吗？;模拟帆船进港、出港的情况并进行;在地球仪上模拟麦哲伦环球航行; 虽然有的现象能表明地球是球体，但大多数人还是不能接受这个观点。直到1519年,航海家麦哲伦带领船队朝着一个方向航行，3年后，他的船队又回到了出发地。这样，人们才开始接受地球是球体的观点。;现代人实际观测地球;这是太空拍摄的地球，照片上白色、蓝色、咖啡色、绿色部分可能是什么？ 比较蓝色、咖啡色、绿色部分的面积，哪个更大？;参考地球仪，将陆地板块贴纸贴在一个蓝色的气球上。;人们是如何发现地球的真实形状的;第2单元 地球、月球和太阳 6. 月球;;;意大利. 伽利略. 望远镜;一、月球上的环形山;1.在盘子里铺上约3厘米厚的细沙。 2.从不同高度往沙盘里丢相同大小的石块。 3.从同一高度往另一沙盘里丢不同大小的石块。 4.轻轻将石块取出，观察被石块砸过的坑。 ;温馨提示; 用手电筒光直射和斜射沙盘里的石子坑。;;;想一想：;二、观察月相的变化;连续观察月亮;想一想：;方法二：圆圈涂阴影法;2、观察月相，找 出明暗分界线。;;;三、整理月相观察日记;1、认识几种月相名称;2、找一找月相变化的规律。;我知道：;第2单元 地球、月球与太阳 7. 太阳;一个球， 圆溜溜， 夜里人人不见， 白天家家有。 （打一自然物）;探究新知; 它的体积相当于130万个地球这么大。;因为短时间内难以察觉其位置的变化，人们称这样的天体为恒星。 太阳是银河系中一颗普通的恒星，是离地球最近的一颗恒星，也是白天在地球上唯一能看到的恒星。;太阳离地球约有1.5亿千米，光每秒钟的传播距离为30万千米。 请你计算一下，此刻照在你身上的太阳光是什么时候发出来的？;1.5亿千米有多远？;早上;一天中太阳的高度变化;;用太阳高度仪测量;;;纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行;思考;第2单元 地球、月球与太阳 8. 太阳钟;温故知新;探究新知;一探究竟;一探究竟;;“太阳”位置变化时物体影子的记录;认识日晷;动手制作;总 结;庞大的家族;研究主题：; 你知道它们的名字吗？;; 昆虫出现于距今约4亿年前的地球上，全世界约有150万种。昆虫的数量占了动物总数量的近80%。;;二、昆虫的身体分为头、胸、腹三部分： 　　 ;三、昆虫还有以下特征： ;　 因此，昆虫的基本特征可以概括为：“体躯三段头、胸、腹，2对翅膀6只足；1对触角头上生，骨骼包在体外部；一生形态多变化，遍布全球旺家族。” ;它们是昆虫吗？; ◎它们都不是昆虫;如何对昆虫进行观察？;;《昆虫记》简介; 法布尔写《昆虫记》除了真实的记录昆虫的生活，还透过昆虫世界折射出社会人生。昆虫的本能、习性、劳动、婚恋、繁衍和死亡，无不渗透着作者对人类的思考。睿智的哲思跃然纸上。全书充满了对生命的关爱之情，充满了对自然万物的赞美之情。;一、奇特的身体构造;;——苍蝇的脚;奇特的身体构造;昆虫复眼有什么作用？;昆虫复眼有什么作用？;;——蝴蝶;奇特的身体构造;奇特的身体构造;——蝴蝶的翅膀;再放大的细毛;——昆虫的触角;——不同的触角;蟋蟀;蚕蛾 （雄蛾）;天 牛;蚂 蚁;10 养 昆 虫;活动一、养蚕;初步了解养蚕知识;如何记录观察日记;活动二：整理养蚕日记;