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初二历史教师年终工作总结 一学期来，本人自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持 不懈的精神从事教学工作，本学期，本人任教初二年级 6-10 班的历史 课，能认真制定计划，注重研究中学教学理论，认真备课和教学，积 极参加科组活动和备课组活动，上好公开课和平衡课，并能经常听各 老师的课，从中吸取教学经验，取长补短，提高自己的教学的业务水 平。每节课都以最佳的精神状态站在教坛，以和蔼、轻松、认真的形 象去面对学生，运用好导学案教学对学生进行施教，让学生掌握好科 学知识。 还注意以德为本， 结合现实生活中的现象层层善诱， 多方面、 多角度去培养现实良好的品德和高尚的人格。 教育是爱心事业，为培养高素质的下一代，本人时刻从现实身心 健康，根据学生的个性特点去点拔引导，对于个别差生，利用课间多 次倾谈，鼓励其确立正确的学习态度，积极面对人生，而对优生，教 育其戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩。通过现实生活中的典 范，让学生树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去发展自己的观 念，树立崇高远大的理想。 第 1 页 /共 5 页 作为教初中历史课的老师，明白自己对教材的生疏，故在课前做 到认真备课， 多方面去搜集相关进行资料。 为提高每节课的进行效果， 教学质量，本人除注重研究教材，把握好基础、重点难点外，还采用 多媒体教学，如：投影、幻灯、漫画、录音等多样形式。通过培养学 生学习政治的兴趣，调动学生学习的积极性、主动性，提高课堂的教 学质量，按时完成教学任务。 一、认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及 学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的 程序及时间安排都作了详细的记录， 认真写好教案。 每一课都做到 “有 备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生 注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并认 真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。 二、增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准 确化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明， 言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师 第 2 页 /共 5 页 生交流，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得 愉快 ;注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽 量多 ;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习 能力，让各个层次的学生都得到提高。现在学生普遍反映喜欢上语文 课，就连以前极讨厌语文的学生都乐于上课了。 三、虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。在各个章节的学 习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师 的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，并常常邀 请其他老师来听课，征求他们的意见，改进工作。 四、真批改作业： 布置作业做到精读精练。 有针对性， 有层次性。 为了做到这点，我常常到各大书店去搜集资料，对各种辅助资料进行 筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及 时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问 题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方 法，做到有的放矢。 第 3 页 /共 5 页 五、积极推进素质教育。目前的考试模式仍然比较传统，这决定 了教师的教学模式要停留在应试教育的层次上，为此，我在教学工作 中注意了学生能力的培养，把传受知识、技能和发展智力、能力结合 起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意 识和创新能力。让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。 六、狠抓学风。我所教的 5 个班，学生比较喜爱该科，上课的时 候比较认真，大部分学生都能专心听讲，课后也能认真完成作业。但 有为数不少的学生， 因为怕老师责备， 学习上存在的问题不敢问老师， 作业也因为怕分数低而找别人的来抄，这样就严重影响了成绩的提高。 对此，我狠抓学风，在班级里提倡一种认真、求实