2022新苏教版五年级科学下册全册课件（整套）.pptx

;;《清明上河图》拼图作品;任务驱动、聚焦问题;;;任务驱动、聚焦问题;任务驱动、聚焦问题;观察、记录、表达交流;1.正确使用手持简易显微镜： 灯泡要亮 镜筒底部要靠在玻璃片上 左眼贴近目镜观察 用螺旋调整视野清晰度;观察、记录、表达交流;观察、记录、表达交流;观察、记录、表达交流;对比、归纳、建构概念;阅读学习资料;阅读学习资料;;;;杆状;认识多样的细胞;细胞吉尼斯：世界最大的动物细胞;细胞吉尼斯：世界最大的植物细胞;;观察水滴里的微生物;观察水滴里的微生物;观??水滴里的微生物;观察水滴里的微生物;微生物形态的多样性;微生物形态的多样性;微生物形态的多样性;微生物形态的多样性;辨识真核微生物;;;;;;;;;;;;;;;微生物与我们;微生物与我们;微生物与我们;微生物与我们;微生物与我们;微生物与我们;初探：微生物的功与过;初探：微生物的功与过;初探：微生物的功与过;微生物的价值;微生物的价值;微生物的价值;微生物的价值;微生物的价值;微生物的价值;自制酸奶交流会;自制酸奶交流会;;仿生物品与动植物之间的关联;仿生物品与动植物之间的关联;仿生物品与动植物之间的关联;探究蜂巢房的结构优势;探究蜂巢房的结构优势;探究蜂巢房的结构优势;探究蜂巢房的结构优势;探究蜂巢房的结构优势;探究蜂巢房的结构优势;对比鱼和船相似性;对比鱼和船相似性;拓展思考;;想一想，说一说;;探究蛋壳结构的精妙;探究蛋壳结构的精妙;探究蛋壳结构的精妙;探究蛋壳结构的精妙;了解拱形结构 ;了解拱形结构 ;了解拱形结构 ;了解拱形的力量;生活中的拱形结构;生活中的拱形结构;生活中的拱形结构;一、填空题 1.鸡蛋壳属于_____结构，具有_____、_______的特点。 二、简答题 1.生活中你还见过哪些拱形结构？;;导入;导入;;;;;认识海豚的回声定位;认识海豚的回声定位;认识海豚的回声定位;认识海豚的回声定位;搭建海豚探路与仿生物品工作原理上的关系;搭建海豚探路与仿生物品工作原理上的关系;搭建海豚探路与仿生物品工作原理上的关系;拓展;一、填空题 1.海豚在水里发出_____ ，遇到物体后反射回来，被海豚的耳朵接受，海豚就能确定物体的_____、 _____ 、 _____ ，这种方法叫做__________ 。 2. B超诊断仪利用__________原理，而雷达利用_________进行定位。;;视频导入，制作模型;视频导入，制作模型;视频导入，制作模型;视频导入，制作模型;视频导入，制作模型;视频导入，制作模型;视频导入，制作模型;游戏体验，初历仿生;;游戏体验，初历仿生;游戏体验，初历仿生;实例分析，巩固仿生;实例分析，巩固仿生;实例分析，巩固仿生;联系生活，自主仿生;拓展延伸;;昼与夜;;;;模拟实验二：昼夜交替现象的形成;模拟实验二：昼夜交替现象的形成;模拟实验二：昼夜交替现象的形成;模拟实验二：昼夜交替现象的形成;;模拟实验三：模拟地球的自转;模拟实验三：模拟地球的自转;模拟实验三：模拟地球的自转;模拟实验三：模拟地球的自转;模拟实验三：模拟地球的自转;;;;;了解自然界中受昼夜影响的植物变化;了解自然界中受昼夜影响的植物变化;了解自然界中受昼夜影响的植物变化;了解林奈花钟，并编制花钟;了解林奈花钟，并编制花钟;了解林奈花钟，并编制花钟;了解林奈花钟，并编制花钟;了解林奈花钟，并编制花钟;最佳花钟模型;拓展延伸 ;;不同动物的昼夜行为;分析动物昼夜行为差别的原因;分析动物昼夜行为差别的原因;分析动物昼夜行为差别的原因;分析动物昼夜行为差别的原因;改变昼夜长短，生物生理习性的变化; 生物钟的奥秘; 拓展任务;;观察图片，找不同;观察图表，寻找规律;观察图表，寻找规律;观察图表，寻找规律;观察图表，寻找规律;观察图表，寻找规律;填一填表，寻找规律;思考：还有哪些现象总是在一年当中周而复始地出现？;思考：四季又是怎么来的？;猜一猜：四季循环的成因？;模拟实验1;模拟实验1：四季的形成与地球公转的关系;改进模拟实验1：四季的形成与地球公转的关系;模拟实验2;模拟实验2：直射、斜射对温度的影响;请按照运动方式的不同（自转或公转），将下列运动分成两类。;;拓展学习;;导入;认识杠杆;认识杠杆;认识杠杆;认识杠杆;认识杠杆;认识杠杆;认识杠杆;认识杠杆;认识杠杆;认识杠杆;认识杠杆;杠杆在生活中的运用;杠杆在生活中的运用;杠杆在生活中的运用;制作小称;拓展;;认识轮轴;;;;轮轴的作用;轮轴的作用;轮轴的作用;轮轴的作用;轮轴的应用;轮轴的应用;轮轴的应用;课堂练习;轮轴的应用;;体验：测试提起“爱心物资”时拉力;体验：测试提起“爱心物资”时拉力;体验：测试提起“爱心物资”时拉力;聚焦关键：项目任务 我挑战; ;对比观察后