五年级科学上册课程纲要.docx

五年级科学上册课程纲要 课程名称：小学科学 课程类型：国家课程 教材来源：《科学（五年级上册）》，青岛出版社2014年6月第3版 适用年级：小学五年级 课 时：34课时 设 计 者：五年级科学组 一、课程背景 (一)课标分析 小学科学课标指出，5年级学段学生已经掌握了一定的过程与方法技能，如观察、记录、简单试验等，本册书将在教师的引导下经历更为完整的探究过程，由于探究的多是自然事物发生的原因、变化规律及事物之间的相互关系，在探究理解和培养探究技能方面有更高的要求。初步认识地球的表面和火山地震现象，了解温度、流水、风、植物和人类活动对地表的作用；知道声音是物体的振动产生的，知道音调、响度的不同，会区分噪音和乐音；会分辨北斗星和北极星；知道物体是不同材料组成的，会区分材料的特性并加以应用；了解蒸发现象，探究雨、雪、雾、霜成因及水在自然界循环的规律；意识到材料的利用会给环境带来的正面和负面影响，人对环境负有责任。 （二）教材分析 本册教科书以主题单元的形式编排了“地球和地表的变化”、“声音的秘密”、“秋冬星空”、“生活中的材料”、“水循环”5个研究主题。 第一单元《地球和地表的变化》以学生对地球表面的认识和火山、地震现象的了解为主要内容，以“解暗箱”为主要探究方式构建了《地球内部有什么》《火山》《地震》《做一块卵石》《各种各样的矿物》和《地表的变化》6课；第二单元《声音的秘密》以学生熟悉的声音为探究主题，突出“做”科学的特点，安排了《声音的产生》《谁能传播声音》《怎样听到声音》《各种各样的声音》和《噪声的危害与防治》5 课。第三单元《秋冬星空》以学生的生活经验为基础，以北斗星和北极星为研究对象实现从认识到实践的过程。第四单元《生活中的材料》通过交流等活动，来认识生活中的物品可以材料的不同进行分类利用，对我们的生活有不同的影响。第五单元《水循环》认识水的形态变化，雨、雪、雾、霜的成因，培养学生的节约意识。 （三）学情分析 五年级学生活泼好动，喜欢观察大自然，对自然现象充满好奇，喜欢探究现象背后的原因，乐于动手操作；通过三、四年级对科学的学习与积累，大部分学生对科学课己经产生了浓厚的兴趣，乐于参与探究性的学习活动，已经具备了一定的观察、操作、交流能力。 但是，由于受知识、方法、能力和习惯的局限，他们的观察力和思维能力有待提高，特别是动手操作时只是凭自己的兴趣边玩边做，导致观察不仔细，实验操作无序，不能真正有目的、有计划地去观察现象，能进行深入探究的学生很少。此外，他们往往只能看事物表面，而不知事物的本质，难以把握事物之间的相互联系，所以学生的这些经验基本上还是浅层次的、杂乱无章的。 二、课程目标 1.通过搜集有关地球的资料，知道地球表面是由小部分陆地和大部分水构成的，知道地球内部有炽热的岩浆，了解地球表面是不断变化的，了解地震现象，了解温度、流水、风、植物和人类活动对地表的作用。 2.通过搜集声方面的资料，知道声音是由物体的振动产生的，能区分声音的大小和音调的高低，知道声音要通过物质传播到人的耳朵，能区分乐音和噪音，了解噪声的危害和防治方法。 3.通过搜集、查阅了解地球和宇宙的相关信息，能够分辨北极星和北斗星。 4.通过结合生活经验知识，观察、比较常见物体，知道是由不同的材料组成，如木头、金属、塑料、纸等，能按材料对物体进行分类，了解某些材料的性质，能将材料预期用途相联系，认识到人对环境负有责任。 5.通过搜集气象、物态方面的资料，实地考察，知道水的蒸发需要吸收热量，探究影响水的蒸发的因素，知道水的冰点和沸点，探究雨、雪、雾、霜成因及水在自然界循环的规律。 三、课程内容 单元专题 学习内容 课时 课程内容说明 第一单元 地球和地表的变化 1.地球内部有什么 2 知道地球表面是由小部分陆地和大部分水构成的；知道地球内部有炽热的岩浆；了解地球表面是不断变化的；了解地震现象；了解温度、流水、风、植物和人类活动对地表的作用。 2.火山 1 3.地震 1 4.做一块卵石 1 5.各种各样的矿物 1 6.地表的变化 1 第二单元 声音的秘密 7.声音的产生 1 知道声音是由物体的振动产生的，能区分声音的大小和音调的高低，知道声音要通过物质传播到人的耳朵，能区分乐音和噪音，了解噪声的危害和防治方法。 8.谁能传播声音 1 9.怎样听到声音 1 10.各种各样的声音 1 11.噪声的危害与防治 1 第三单元 秋冬星空 12.秋季星空 2 了解地球和宇宙的相关信息，能够分辨北极星和北斗星。 13.冬季星空 2 期中复习 综合复习 2 过程性检测 第四单元 生活中的材料 14.木材 1 知道是由不同的材料组成，如木头、金属、塑料、纸等，能按材料对物体进行分类，了解某些材料的性质，能将材料预期用途相联系，认识到人对环境负有责任。 15.纸 1 16.陶