幼儿园保育员培训：养教并施 爱心同行.docxVIP

实验幼儿园保育员培训 养教并施 爱心同行 培训内容： 一、保育员定义及岗位职责 今天我们先来回顾一下保育员的定义，详细了解保育员的岗位职责。 保育员定义 保育员是指在托幼园所、社会福利及其他保育机构中， 从事儿童基本生活照料、保健、自理能力培养和辅助教育工作的人员。 保育员岗位职责 首先是热爱本职工作，爱孩子；其次是做好卫生消毒、 保健及保管工作；最后是做好与教师的配合工作。 二、保育员日常工作细则 保育员的日常工作体现在幼儿一日常规活动流程中的各个环节。这些在范主任的培训中也已经做了详细介绍，今天我们主要通过案例来多了解一些工作中应该注意的问题。 案例一 某天早晨入园时，淘淘趁老师不注意去了水房。他觉得饮水机挺好玩，于是打开水龙头玩起来。不一会儿，自己的衣服弄湿了，还弄的地面上都是水。果果如厕时，不小心滑倒了。 案例分析： 从这个案例中我们可以看出，保育教师除了完成职责范围内的通风、消毒、晨检等工作，还要注意幼儿的安全问题。只要孩子来了，先以照看孩子为主。孩子的衣服湿了，容易感冒，还得打针吃药。就算不生病，得给孩子换衣服，如何跟家长解释，如果是大点的孩子他自己会跟家长说衣服是如何弄湿的，家长会认为我们的老师没有责任心，我们今后的工作也不好开展。由于普惠园的服务性更强，有的家长会提前将孩子送如园内，所以我们只要接到孩子，就要以保证孩子安全为主，细心再细心，确保孩子在自己的视线范围内。这也需要班级教师与保育教师的共同配合。 这个案例涉及到流程中幼儿入园时需要注意的问题。 1.先通风。不同季节开窗通风的要求不同。如：好天不冷时可全天持续开窗通风，天不好时至少通风两次，每次不少于20分钟；冷天选择户外活动时通风，每天通风两次，每次至少20分钟，房大无风天暖可30分钟，房小通透可15分钟；天不好选最佳时段，上午9：00-10：00，下午3：00-4：00，雾霾和风沙等特殊天气视情况而定。 2.晨检内容：一看；二模；三问；四查。 3.消毒方法： 桌面：先用84擦拭（一遍），再用清水擦拭（两遍） 餐具：清洗过后将表面水分擦干，摆放（竖立留空）于消毒柜，30分钟高温消毒。消毒完毕后打开降温，注意别在有孩子的时间段进行消毒。 玩具：84浸泡后用流动的水反复冲洗，晾干。 地面：84消毒液拖一遍，再用清水拖一遍。拖把不能太湿，损伤地板 4.注意清洁、消毒用品使用完毕后，将用品放于定点位 置，给孩子也做个好榜样。 案例一还涉及到幼儿喝水的问题。孩子对新事物总是充 满好奇心，什么东西都想自己试一试。在条件允许的情况下，我们可以大胆的放手让孩子去做自己想做的事情。比方说接水。 满足孩子愿望的同时，保育教师应该注意： 1.饮水机到了温度（46度左右，夏天可再低一些）后，要提前接一下水，一是试试水温，二是有时候饮水机里存的有气，开水管时往外溅水，还有可能声音大了会吓到孩子。 2.饮水时间、次数与量的要求。 每天六至八次的饮水时间，每次约100-150ml，时间建议：自主游戏后、教育活动后、户外活动后、午睡起床后、下午集体活动后、自主游戏后、户外活动后。午睡前不喝，少喝或提前喝，以免影响幼儿午休质量。 案例二 每次值中午班，我都会将孩子们的外衣整理好放在空床位上。有一次，我惊奇的发现小朋友们的口袋里真的像个百宝箱。在折叠的过程中，不断地有馒头、坚果、水果掉出来，甚至还有一小点香皂的碎末，当时真的是又好气又好笑。下午我们就开展了节约粮食，不浪费食物的集体教育活动。让孩子们珍惜粮食，厉行节约是一方面，其中还有其它异物带来的安全问题。 案例分析： 首先案例二中涉及到的问题是是盥洗环节，需要我们注意以下问题： 1.地面早、晚各一次，随时关注。尤其是幼儿盥洗完毕后将洗手池和地面打扫干净，并保持地面干燥，合理安排清扫时间。 2.提醒幼儿洗手前将袖管卷起，双手略向下倾斜，身子不紧贴洗手池，保持衣服清洁干燥。 3.提醒孩子节约用水和香皂，同时教育孩子香皂能起到杀菌消毒的作用，但是不能抠下来，如果误食会导致中毒。 其次案例二中涉及到的是关于午餐和加餐环节，需要我们注意以下几点： 1.在领取和分发餐具时，要保持手部的清洁，可指导大班有能力的幼儿分发餐具，同时保证分发餐具幼儿手部的清洁到位。 2.关注每个幼儿的食量，如发现食量异常幼儿及时与教师交流，查看异常原因。孩子实在吃不下，不要硬性规定孩子非得吃完。他们会用藏的办法对付剩下的食物，这也存在一定的安全隐患。 3.不在用餐过程中解决问题，更不能批评教育幼儿，会影响到进餐情绪，不利于幼儿消化吸收。 4.饭菜放在远离幼儿的地方，避免烫伤情况。 5.分发饭菜时，不经过幼儿的头顶，防止幼儿猛然起身将饭菜洒在幼儿身上。 6.指导幼儿吃完饭菜再盛汤，不吃汤泡饭。 7.指导幼儿第一口饭小口吃，试试饭菜的温度是否适合自己大口进餐。 案例三