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高考全国卷 II 理综化学
试题及详细解析精选文
档
TTMS system office room 【TTMS16H-TTMS2A-TTMS8Q8-
绝密★启用前
2018年普通高等学校招生全国统一考试
理科综合能力测试试题卷(化学)
注意事项:
1.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2.作答时,务必将答案写在答题卡上。写在本试卷及草稿纸上无效。
3.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。
可能用到的相对原子质量:H 1 C 12 N 14 O 16 Na 23 P 31 S 32 Fe 56
7 6 42
一、选择题:本题共 个小题,每小题 分,共 分。在每小题给出的四个选项中,只有一
项是符合题目要求的。
1.化学与生活密切相关。下列说法错误的是
A.碳酸钠可用于去除餐具的油污
B.漂白粉可用于生活用水的消毒
C.氢氧化铝可用于中和过多胃酸
D. X
碳酸钡可用于胃肠 射线造影检查
【答案】D
【解析】分析:A.碳酸钠溶液显碱性;
B. 漂白粉具有强氧化性;
C. 氢氧化铝能与酸反应;
D.碳酸钡可溶于酸。
详解:A. 碳酸钠水解溶液显碱性,因此可用于去除餐具的油污,A 正确;
B. 漂白粉具有强氧化性,可用于生活用水的消毒,B 正确;
C. 氢氧化铝是两性氢氧化物,能与酸反应,可用于中和过多胃酸,C 正确;
D. 碳酸钡难溶于水,但可溶于酸,生成可溶性钡盐而使蛋白质变性,所以不能用于胃肠X 射线造影检查,
应该用硫酸钡,D 错误。答案选 D 。
点睛:本题主要是考查常见化学物质的性质和用途判断,题目难度不大。平时注意相关基础知识的积累并
能灵活应用即可,注意碳酸钡与硫酸钡的性质差异。
2.研究表明,氮氧化物和二氧化硫在形成雾霾时与大气中的氨有关(如下图所示)。下列叙述错误的是
A. 雾和霾的分散剂相同
B. 雾霾中含有硝酸铵和硫酸铵
C. NH3是形成无机颗粒物的催化剂
D. 雾霾的形成与过度施用氮肥有关
【答案】C
【解析】分析:A.雾和霾的分散剂均是空气;
B.根据示意图分析;
C.在化学反应里能改变反应物化学反应速率(提高或降低)而不改变化学平衡,且本身的质量和化学性质
在化学反应前后都没有发生改变的物质叫催化剂;学科%网
D.氮肥会释放出氨气。
点睛:结合示意图的转化关系明确雾霾的形成原理是解答的关键,氨气作用判断是解答的易错点。本题情
境真实,应用导向,聚焦学科核心素养,既可以引导考生认识与化学有关的社会热点问题,形成可持续发
展的意识和绿色化学观念,又体现了高考评价体系中的应用性和综合性考查要求。
3.实验室中用如图所示的装置进行甲烷与氯气在光照下反应的实验。
光照下反应一段时间后,下列装置示意图中能正确反映实验现象的是
A. A B. B C. C D. D
【答案】D
【解析】分析:在光照条件下氯气与甲烷发生取代反应生成氯化氢和四种氯代烃,结合有关物质的溶解性
分析解答。
详解:在光照条件下氯气与甲烷发生取代反应生成氯化氢和四种氯代烃,氯化氢极易溶于水,所以液面会
上升。但氯代烃是不溶于水的气体或油状液体,所以最终水不会充满试管,答案选D。
点睛:明确甲烷发生取代反应的原理和有关物质的溶解性是解答的关键,本题取自教材中学生比较熟悉的
实验,难度不大,体现了依据大纲,回归教材,考查学科必备知识,体现高考评价体系中的基础性考查要
求。
4. W 、X 、Y Z W X
和 为原子序数依次增大的四种短周期元素。 与 可生成一种红棕色有刺激性气味的气
Y 3 Z W
体; 的周期数是族序数的 倍; 原子最外层的电子数与 的电子总数相同。下列叙述正确的是
A. X 与其他三种元素均可形成两种或两种以上的二元化合物
B. Y 与其他三种元素分别形成的化合物中只含有离子键
C. 四种元素的简单离子具有相同的电子层结构
D. W 的氧
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