《幼儿园玩教具制作和环境创设》PPT课件（共9章）第六章 发现自然材料玩教具.pptxVIP

幼儿园玩教育 制作篇项目六发现自然材料玩教具目 录任务 一 看看看——自然之美任务 三 掰掰掰——蛋壳之美任务 二 寻寻寻——植物之美 内容提要 自然界中存在大量的、天然的、丰富的、未经加工的物质资源，如形态各异的树叶、色彩鲜艳的果蔬和造型奇特的石头等，通过粘贴、编制、捆绑和绘画等方式可以将这些物质制作成不同的玩教具。制作过程中既能增加幼儿接触大自然的机会，又能有效地激发幼儿的自主探索能力，并增强幼儿的空间想象力和审美能力。 本项目将以任务的形式介绍自然之美、植物之美、蛋壳之美和石头之美。了解自然之美。 学习目标掌握常见自然材料玩教具的制作方法。01看看看 —— 自然之美 中国著名教育专家陈鹤琴先生曾提出“大自然、大社会都是活教材”的观念，大自然中资源丰富，如五谷杂粮、野花野果和飞鸟虫鱼等，它们都是天然的玩教具，是幼儿学习和游戏的良好资源。此外，使用自然材料制作玩教具可以调动幼儿们的好奇心，培养他们的注意力，使他们在玩乐嬉戏中，感受和体验大自然的千变万化。 根据性质不同，可将自然材料分为植物类材料，如树叶、果蔬、树枝等（见图1）；壳类材料，如鸡蛋壳、贝壳等（见图2）；矿物类材料，如鹅卵石、岩石等（见图3）。图 1植物类材料图 2　壳类材料图 3　矿物类材料根据用途不同，可将自然材料分为以下4类。 （1）计算游戏类材料，即利用木棒、草茎、豆粒、贝壳等设计计算游戏，帮助年龄小的幼儿学习数数、比大小、大小排序和分类等知识，帮助年龄大的幼儿学习数的组成和加减法等。 （2）美工活动类材料，即利用材料外形的多样性，进行想象创作练习，如粘贴画等，还可以通过一些辅助材料，与幼儿一起想象、设计、制作出多种多样的工艺品和玩教具。（3）体育活动类器具，即用柳条、稻草编制飞环，用豆子做成沙袋，用树枝做成弹弓和弓箭等，供孩子进行各种体育活动。 （4）游戏活动类替代物，即使用一些植物、石头和贝壳等替代“娃娃家”游戏中的饭、菜等，用树叶替代盘子、碗等。利用自然材料制作玩教具需要注意以下几点。第一，要突出地域性。材料的选择要因地制宜，搜集起来比较容易，如南方的竹子、北方的玉米秆和沿海的贝壳、卵石等，用它们制作玩教具，均能体现出当地的特色。第二，要反映季节性。根据季节变化选择材料，如夏季的草、秋季的树叶和冬季的干稻草等，都可以制作玩教具，同时还反映了季节的变化。第三，要发挥玩教具一物多玩的功能。该功能不仅提高了玩教具的趣味性，同时还向幼儿传输了循环利用的理念。 由此可见，使用自然材料制作玩教具既能凸显本土的地域特色，又能使幼儿亲近自然，给予幼儿有灵性的生活，引领幼儿健康成长，同时还具有节能环保的价值。02寻寻寻 —— 植物之美任务概述 植物类材料有很多，如树叶、果蔬和树枝等，都是制作幼儿园玩教具的常用材料。树叶是幼儿最容易获得的天然玩具，尤其是到了秋天，树叶更是随处可得。它颜色丰富、形态各异，通过粘贴的方式，可将其制作成生动形象的画和各式各样的面具。 果蔬的色彩绚丽、造型多样，能激发幼儿产生丰富的联想，而且它绿色环保，适合作为制作幼儿园玩教具的材料。果蔬塑型的基本方法有两种，即切割和插接。切割是指根据果蔬的形状，启发幼儿联想某种动物，用切割的方式，完成果蔬小动物的造型，如将黄瓜稍做切割便可做成鳄鱼的造型；插接是指将不同的形体用牙签穿插连接，以丰富造型。 树枝的线条清晰、质地坚韧挺拔，可通过捆扎、粘贴和加热等方法，将其做成多种造型的玩教具。制作过程中不仅可以激发幼儿的想象力，还可以锻炼幼儿的动手能力。任务描述◎ 学习用树叶制作“大公鸡”和“幸福的一家子”。◎ 学习用果蔬制作“印章”。◎ 学习用树枝制作“环保小家具”。任务目标◎ 掌握常见植物类材料玩教具的制作方法。◎ 能够利用植物类材料开展自制玩教具活动。材料准备树叶、新鲜果蔬、树枝、剪刀、胶枪、手工刀、麻绳和锯等，如图所示。任务实施（一）制作“大公鸡”步骤 1 将两片梧桐树叶重叠在一起，用于表示公鸡尾巴上的羽毛，如图（a）所示。步骤 2 选取两片椭圆形的叶子用于表示公鸡的身体和脖子，如图（b）所示。步骤 3 将3片叶子适当地裁剪，用于表示公鸡的鸡冠、眼睛和腿，一个鲜活的“大公鸡”就做好了，如图（c）所示。一、制作树叶画一、制作树叶画（二）制作“幸福的一家子”（d）（b）（a）（c）（e）二、制作“印章”步骤 1 选取质地较硬的蔬菜水果，如土豆、胡萝卜、苹果等，洗净切开，注意截面要平整。步骤 2 在切开的平面上，绘制图案，并用刀削去图案外的部分或挖去图案内的部分，“印章”就制作完成了。但是，有些蔬菜本身有着丰富的纹理图案，如藕、辣椒等，它们的截面可直接作为“印章”的图案，如图（a）所示。步骤 3 在“印章”图案上涂颜色，然后在纸上压印，便可印出各种装饰图案，如图（b）所示。（a）（b）三、制作“环保小