《梦游天姥吟留别》统编版高中语文必修上册（精品实用课件）.pptxVIP

;一、诵读：整体感知 吟:古诗体式，也称为“引”，多有悲愁慨叹之意，形式活泼，如同散文中的随笔，形式不拘一格。其它如“歌”“行”等。 留别：说明本诗写作目的。临行前留下这首诗向朋友话别。不过本诗主要内容并无惜别之感，而是借题发挥，表明自己的态度和意向是真。 古风：用韵自由、平仄不讲究、字数不一 ;瀛洲 天姥 剡溪 渌水 脚著 谢公屐 倚石 澹澹 石扉 訇然 鸾 魂悸 长嗟 ;烟涛微茫信难求 云霞明灭或可睹 势拔五岳掩赤城 栗森林兮惊层巅 云青青兮??雨 訇然中开 虎鼓瑟兮鸾回车 安能摧眉折腰事权贵 失向来之烟霞;二、仙境：梦幻神游;;三、所遇：超越现实;;姓名;剑门道中遇微雨 宋·陆游 衣上征尘杂酒痕，远游无处不销魂。 此身合是诗人未？细雨骑驴入剑门。;;;人生而自由，却无往不在枷锁之中。 ——卢梭《社会契约论》;我要做远方的忠诚的儿子 和物质的短暂情人 和所有以梦为马的诗人一样 我不得不和烈士和小丑走在同一道路上 万人都要将火熄灭 我一人独将此火高高举起 此火为大 开花落英于神圣的祖国 和所有以梦为马的诗人一样 我借此火得度一生的茫茫黑夜 此火为大 祖国的语言和乱石投筑的梁山城寨 以梦为土的敦煌——那七月也会寒冷的骨骼 如雪白的柴和坚硬的条条白雪 横放在众神之山 和所有以梦为马的诗人一样 我投入此火 这三者是囚禁我的灯盏 吐出光辉 万人都要从我刀口走过 去建筑祖国的语言 我甘愿一切从头开始 和所有以梦为马的诗人一样 我也愿将牢底坐穿 众神创造物中只有我最易朽 带着不可抗拒的死亡的速度 只有粮食是我珍爱 我将她紧紧抱住 抱住她 在故乡生儿育女