《寻找梁山伯与祝英台的爱情主题》课程教学设计.docVIP

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2022-01-30 发布于新疆
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《寻找梁山伯与祝英台的爱情主题》课程教学设计.doc

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PAGE PAGE 2 《寻找梁山伯与祝英台的爱情主题》课程微课教学设计一、微课设计首页授课题目《寻找梁山伯与祝英台的爱情主题》教学目标能够根据音乐要素（力度、速度等）的不同找出爱情主题 2、能够随乐哼唱爱情主题 3、能对中国传统音乐产生一定的兴趣教学重难点根据音乐要素的不同找出爱情主题教学方法讲授法，启发法，演示法，练习法二、教学过程设计步骤教学内容设计意图时长（分钟）导入简介《梁祝》这部作品简介作品，让学生知道《梁祝》的演奏乐器体裁，以及作品在国际上的知名度，激发学生的兴趣 43秒分钟引入（任务、思考、分析等）展示三张图片请学生选择哪张是梁祝“初次相遇”的画面，并引导学生说出与之相配的音乐应具有的特点通过图片的方式让学生直观的看到这个爱情故事 1分11秒深化为梁祝“初次相遇”的画面选择与之相配的主题通过为图片选配音乐的方式，让学生在浓厚的音乐兴趣中聆听几个音乐主题 1分归纳根据音乐要素的不同一一分析学生所选出的主题，引导学生找出爱情主题从音乐要素出发，分析每个主题，让学生初步了解《梁祝》的音乐构成 5分32秒内容深化随乐跟唱爱情主题深化学生对“爱情主题”的印象 1分钟