人教版历史八年级 双减分层书面作业设计案例 第六单元 中华民族的抗日战争 第22课 抗日战争的胜利.doc

单元名称 第六单元 中华民族的抗日战争 课题 第22课抗日战争的胜利 节次 第15周 第一课时 作业类型 作业内容 设计意图和题目来源 基础性 作业 （必做） 1 .在抗日战争中,中共提出“坚持抗战，反对投降；坚持团结，反对分裂；坚持进步，反对倒退”的主要目的是A.反击国民党顽固派的军事进攻B.回击国民党制造“皖南事变”C.巩固并扩大抗日民族统一战线D.战胜解放区的严重困难局面 意图：本题体现了第二个层次的学业水平。以史料为基本依据，把握历史发展的趋势；考查学生“史料实证”“历史解释”的学科核心素养。 来源：选自《知识与能力训练》第22课基础训练选择题4 2.最早把毛泽东思想确定为党的指导思想的会议是 A.中共一大 B.遵义会议 c.中共七大 D.第一届全国人民代表大会 意图：本题体现了第一个层次的学业水平。能够掌握重要的历史史实。培养“时空观念”的学科核心素养。 来源：选自（《知识与能力训练》第22课基础训练选择题5） 3.中共七大提出：打败日本侵略者后，中国要选择的发展道路是A.社会主义道路 B.新民主主义道路 C.民族主义道路 D.共产主义道路 意图：本题体现了第一个层次的学业水平。能够掌握重要的历史史实。培养“时空观念”的学科核心素养。 来源：选自（《知识与能力训练》第22课基础训练选择题6） 4 .中国的抗日战争能够取得最终的胜利，其决定性因素是A.日本遭到原子弹打击 B.苏联红军出兵东北给了日军致命的打击 C.中国共产党在全民族抗战中发挥了中流砥柱作用 D.日本自身经济、军事实力不够 意图：本题体现了第二个层次的学业水平。掌握不同史事的因果联系。考查学生“历史解释”的学科核心素养 来源：选自（《知识与能力训练》第22课基础训练选择题8） 5. 右图是美国关于第二次世界大战的宣传画，其文意是“援救中国”“中国正在帮助我们”。这反映出? A.全民族抗战是中国抗日战争胜利的根本保障 B.中国在抗日战争中付出了巨大的民族牺牲 C.中国人民取得了反帝斗争的第一次完全胜利 D.中国的抗日战争是世界反法西斯战争的重要组成部分 意图：本题体现了第三个层次的学业水平。掌握不同史事的因果联系；考查学生“时空观念”“历史解释”的学科核心素养。 来源：选自（《知识与能力训练》第22课基础训练选择题15） 拓展性 作业 （选做） 1.用史实说明抗日战争是全民族的抗战。 意图：本题体现了第二个层次的学业水平。了解历史发展的各种重要联系；考查学生“历史解释”和 “史料实证”的学科核心素养。 来源：选自课本《中国历史》（八上）第22课 问题思考 2.阅读材料、回答问题 抗日战争的经验，给了我们和中国人民这样一种信心：没有中国共产党的努力，没有中国共产党人做中国人民的中流砥柱，中国的独立和解放是不可能的，中国的工业化和农业近代化也是不可能的。 ——毛泽东《论联合政府》 问题：结合上述材料，谈谈中国共产党在争取国家独立和民族解放斗争中的作用。 意图：本题体现了第二个层次的学业水平要求。以史料为依据，对重要现象进行分析，了解不同史事的因果关系；考查学生“唯物史观”、“历史解释”、“家国情怀”的学科核心素养。 来源：题目选自课本《中国历史》（八上）第22课材料研读 3.阅读材料、回答问题 一九四五年在毛泽东同志主持下召开的党的第七次全国代表大会，是建党以后民主革命时期我们党最重要的一次代表大会。那次大会总结了我国民主革命二十多年曲折发展的历史经验，制定了正确的纲领和策略，克服了党内的错误思想，使全党的认识在马克思列宁主义、毛泽东思想的基础上统一起来，达到了全党的空前团结。那次代表大会，为新民主主义革命在全国的胜利奠定了基础。 ——《中国共产党第十二次全国代表大会开幕词》（1982年9月1日），《邓小平文选》第三卷 问题：根据上述材料及所学知识，说明中共七大为新民主主义革命在全国的胜利奠定了基础。 意图：本题体现了第三个层次的学业水平。以史料为依据，在了解历史发展的各种重要联系的基础上，中国七大的内容和意义；考查学生“唯物史观”“历史解释”的学科核心素养。 来源：原创试题，材料选自课本《中国历史》（八上）第22课 材料研读