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部编版二年级下册语文第二单元写话《我的好朋友》观评课记录及教学反思 观评课记录 李老师：从这节课的设计思路和引导方法可以看出，教师课前做了精心备课的准备，整体思路由说到写，符合写话的要求。教师先指导学生按照例子从三个方面把句子说完整，然后指导孩子按照一定的顺序用上好的词语把好朋友的样子说具体、说生动，在介绍好朋友一起做的事这一点上引导孩子抓住典型实例说具体，最后把三个方面连起来说，在说清楚的基础上才引导学生动笔写下来。这样一来，就为学生搭建了阶梯，层层递进地构建出完整的一段话，学生不会无从下笔，或无话可写，而是能做到有序表达，内容完整。在动笔写话前，老师还出示了写话格式注意事项的小口诀，在写话