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2015 年春季联考 申论冲刺 第一节 整体的阅读与作答 及概述与文章之间的链接 一、整体阅读作答 1、先看题目，快速通读，大致把握提醒状况和材料大意。 2 、对概述题进行审题，搞清楚概述提的概括思路与对象，带着概述提的基础，以材料 三大主线为 阅读材料，然后概述题作答。 3、对文章进行审题，确定文章的中心 与写作思路，进口中心 对材料进行选择 性阅读，以三大主线为基础，以八大角度为理论工具。 4 、综合分析题型置于概述与文章之后作答，根据题目要求适当重回材料中，进行补充 与整合，参考大文章作为基础。 二、关于概述题的转移 1、当概述题的对象与文章中心 密切相关时，可以将概述题的 转移到文章中，但需 要经过一定的归纳提炼，而不是毫无原则的照搬。 2 、当概述题的对象与文章中心 不一致或缺乏密切 时的时候，不能或没有必要转移。 3、无论两者中的哪种情况，都有利于提高文章的阅读和写作速度。 第二节 站在思维能力的高度 把握顺伦各种题型详细的操作 一、申论考试的基本特点、 误区、 本质及命题规律 （一）、申论考试的基本特点 1、考试由给定材料和题目如概述题、文章等 ，以给定材料为命题的前提和基础。 2 、因此，区别于传统考试，申论不是单纯、孤立的让你凭空想象作答，而是一种灵活的思 维能力考试。申论考察的是对给定材料巧妙的驾驭利用，考察的不是你对某个 问题的熟 悉程度或单纯的写作技巧，而是一种驾驭整合材料的综合素质和思维能力。 3、所以、对申论，无论是复习、还是考试，重在把握它背后的思路和思维规律，不依靠死 记硬背、 ，而是注重思路技巧和思维能力，辅以必要的思维理论素养，如何巧妙地 将材料加以转化、提炼，形成 的东西。 （二）、申论本质 1 申论的本质:给定材料，申论是一种分析驾驭材料的思维能力考试，给定材料是申论的本质 和基础。 【 考试大纲】 阅读理解能力全面要求把握给定资料的内容，准确理解给定资料的含义，明确提炼事实 所包含的观点，并揭示所反映的本质问题。 综合分析能力要求对给定资料的全部或部分内容、观点、问题进行分析和归纳，多角度 地思考资料内容，做 的推断或评价。 提出和解决问题能力要求借助自身的实践经验或生 验，在对给定资料理解分析的基 础上，发现和界定问题，作出评估和权衡，提出解决问题的方案或措施。 文字表达能力要求熟练使用指定的语种（中文普通话），运用说明、陈述、议论等方式， 准确规范、简明畅达地表述思想观点。 也就是说， 1、无论什么题型，其本质都在于给定材料的分析、概括、提炼、 ； 2、无论什么 问题，都不是凭空发挥，而是以材料为基础和依托 （三）走出申论的思维误区 一、申论不是单纯地写作考试，要么花拳绣腿地单纯追求文字语言的漂亮，要么幻想一 逸地搞个万能模板或套路 二、申论不是单纯地 问题考察，要么对 问题 地背诵记忆，要么凭借着 的理 论天马行空地发挥。 二、申论题型的基本机构和命题规律 （一）两大主干题型历年 ，保持不变，占据命题的 A、 客观忠实于材料的概括材料、材料 题 B、 主管驾驭材料的文章写作 （二）做题顺序 概述大文章综合分析题 第三节 阅读材料的 通过材料的三大主线寻找四大要素 一、申论各种题型背后考察的共同规律 问题的四大要素：文章的四大要素：问题的基本表现、影响后果意义、 、对策。 二、材料三条主线与阅读 1、 媒体的 ；调查统计或显示 2、相关 、重要人物的看法 3、相关方面的做法或状况 2 三、材料三大主线在阅读答题过程的两种价值和作用 1、作为重点阅读目标和阅读 2、作为把我驾驭材料及 材料逻辑意图的逻辑思维方式