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第三节 学生实验：探究——物质的密度
探究目标
1.知识与技能 理解密度的物理意义；会用密度知识解决简单的实际问题.
2.过程与方法 通过实验探究活动，找出同种物质的质量与体积成正比的关系；学会用同种物质的质量与体积比值来定义密度概念的这种科学思维方法.
3.情感、态度与价值观 通过探究活动，使学生对物质属性的认识有了新的拓展.
探究指导
物理宫殿
1.密度
在物理学中，把某种物质单位体积的质量叫做这种物质的密度.它反映了物质固有的一种特性.
说明 （1）每种物质都有它确定的密度，即对于同种物质，它的质量与体积的比值是一个常数.如：所有的铝制品的密度是相同的.不论它的体积多大、质量多
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