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初三物理复习 电磁现象
[ 教学目标 ]
一、知识与技能目标:
1、知道磁极之间的相互作用,了解磁场也是一种物质,用磁感应线描述磁场,能判断磁场
方向。
2 、认识电流的磁效应,通电导体周围存在磁场,会用右手螺线管定则判定螺线管极性或其
中的电流方向。
3 、知道通电导体在磁场中受力的作用,会用 左手定则 判定 通电导线在磁场中所受磁力的方
向, 能正确说明通电线圈在磁场中转动的原理,知道直流电动机的工作原理。
4 、知道电磁感应现象,通过实验探究导体在磁场中运动时产生感应电流的条件,知道发电
机的工作原理。
二、过程与方法
1、对比电磁现象中主要的三个实验:奥斯特实验、磁场对通电导体的作用实验和电磁感应
实验,培养学生实验探究能力,分析概括能力,解决问题能力。
2 、学会用控制变量法研究物理问题。
三、情感态度与价值观
1、在解决问题的过程中,能与同学交流与合作,体验战胜困难、解决物理问题时的喜悦。
2 、在复习过程中,能查缺补漏,形成知识网络,并把物理知识应用到实际问题中去。
[ 教学重点 ]
重点:形成知识理论体系,提高知识应用能力。
难点:能灵活应用所学电磁知识来解决生活中常见的问题
( 一 ) 简单的磁现象:
1. 磁体和磁极:
物体具有吸引铁、钴、镍等物质的性质叫做磁性。具有磁性的物体叫做磁体。能够长
期保存磁性的磁体叫做永磁体。永磁体按来源又分为天然永磁体和人造永磁体两种。
磁体上磁性最强的两个部分叫做磁极。每个磁体都有两个磁极,分别叫做南( S)极和
北极( N)。磁极间的相互作用规律是:同名磁极互相排斥,异名磁极互相吸引。磁极的指
向性是指:在水平面内可自由转动的小磁针,静止时总是南极端指南,北极端指北。
使原来没有磁性的物体得到磁性的过程叫做磁化。使原来有磁性的物体失去磁性的过
程叫做去磁。去磁的方法有:加热、敲击和摩擦。
2. 磁场:
磁体周围存在着一种特殊的物质,叫做磁场。磁场的基本性质是:磁场对放入其中的
磁体有磁力的作用。
磁场是有方向的。小磁针在磁场中某点静止时北极所指的方向(即北极受到的磁场力
的方向)为该点的磁场方向。
磁感应线可用来表示磁场的强弱和方向。磁感应线的切线方向就是该处的磁场方向。
磁体周围的磁感应线的方向总是从磁体的北极出来,回到磁体的南极。
3. 电流的磁场:(电流的磁效应)
丹麦的奥斯特于 1820 年发现了电流的磁效应, 即通电导体跟磁体一样, 周围也存在着
磁场。
通电螺线管周围存在的磁场与条形磁铁周围的十分相似。它的极性跟电流的方向间的
关系可用右手螺旋定则来判定。通电螺线管的磁性强弱与电流大小、线圈匝数和是否有铁
芯有关。
内部带有铁芯的螺线管叫做电磁铁。电磁铁磁性的有无可由通断电来控制;磁性的强
弱可由电流大小来控制;电磁铁的极性由电流方向来控制。
应用:电话、电铃、电磁起重机和电磁继电器等。
电磁继电器是由电磁铁、衔铁、触点和弹簧组成。
( 二 ) 电磁联系:
1. 磁场对电流的作用:
通电导体在磁场中要受到磁场力的作用。磁力的方向与磁场方向和电流方向有关。通
电导体在磁场中受力而发生运动的过程是电能转化为机械能的过程。
用直流电源供电的电动机叫做直流电动机。电动机是根据通电线圈在磁场中转动的基
本原理制成的。直流电动机的结构模型是由磁铁、线圈、换向器和电刷构成的。其中换向
器是两个半圆形的金属半环,其作用是线圈由于惯性刚转过平衡位置时,立刻改变线圈中
的电流方向,从而使线圈能够持续转动下去。
直流电动机的转速可由电流大小来控制;转动方向可由电流方向或磁极位置来控制。
2. 电磁感应:
英国的物理学家法拉第发现了电磁感应现象,即闭合电路的一部分导体在磁场中做切
割磁感线运动时,导体中就会产生电流,这种现象叫做电磁感应。在电磁感应现象中产生
的电流叫做感应电流。
感应电流产生的条件是:①导体必须是闭合电路的一部分;②导体必须做切割磁感应
线运动。感应电流的方向与导体切割磁感线运动的方向和磁
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