九年级物理第二章 热机 学教案(新).docVIP

第二章第一节 热机 学教案 (1课时:新课) 编制人:吴振华 审核人: 使用时间: 班级 : 姓名: 一、学习目标： 1．知道利用内能来：加热和做功。 2．知道热机中能的转化。 3．常识性了解火箭原理。 二、学习重点：内能利用两种方式。 三、学习难点：内能做功过程中能的转化。 四、学习用具：铁架台，试管，试管夹，试管塞，水等。 五、学习环节： 〔一〕主动出击第一步——自主回忆、学习、反应： 1．内能的定义 ；改变物体内能的方法有 和 ，它们是 的。 2．能量守恒定律为：能量既不会 ，也不会 ，它们只能从一种形式的能量 为另外一种形式的能量，或者从一个物体 到另外一个物体，在 和 的过程中，能量的总量保持 。 3．完全燃烧1kg某种燃料时放出的热量为1. 2×107J,则该种燃料的热值为 4．木炭的热值是3.4×107J／kg, 木炭完全燃烧所放出的热量是___________J这些热量能使100kg常温下的水温度升高______。 5．热机的原理是 ，蒸汽机阀门移到右端时，蒸汽从左面进入汽缸，推动活塞向 运动，汽缸内的废气从 排出。形形色色的热机中最简单的是 ，在机车、汽车、农用机械中，广泛使用着汽油机和柴油机等 机，在航天航空中已经使用更加高效的 和 机。 〔二〕．各显神通第二步——提出问题、小组交流 1．学生提问： 2．教师提问：人们是如何利用内能的？ 〔三〕．通力合作第三步——实验探究 1．内能的利用。 (1)加热 举例：煮饭、取暖、工厂的热处理、吹制玻璃工艺品等 上面的例子有一个共同特点，都是直接利用内能转移来加热物体的，这是利用内能的一种方式 不利方面：能源浪费大，污染环境，应提高内能的利用率。 (2)做功 演示：用试管烧水冲开活塞的实验。 分析过程：燃烧(化学能)――供应水和水蒸汽――水蒸汽对外做功〔内能转化成机械能〕。 教师：这是利用内能的另一种方式：用来对物体做功 2．热机 〔1〕介绍热机的创造 〔2〕把内能转化为机械能的机器称为热机。 3．蒸汽机 出示图片2-1-4〔多媒体〕 蒸汽机工作的过程。 4．形形色色的热机。 〔四〕学以致用第四步——课内反应 5．课堂练习。P12：1-9题 5．小结交流。 〔五〕熟能生巧第五步——课后稳固、提升。P13：1-11题。 〔六〕学后记： 第二章第二节 内燃机 学教案 (第1课时:新课) 编制人:吴振华 审核人: 使用时间: 班级 : 姓名: 一、学习目标： 1.常识性了解汽油机的根本构造和工作原理。 2.常识性了解柴油机与汽油机在构造和工作过程中的异同点。 3.常识性了解四冲程内燃机工作过程中的能量转化。 二、学习重点：内燃机的根本构造和工作原理。 三、学习难点：内燃机的工作过程。 四、学习用具：内燃机示教模型(带电灯指示)，教学挂图。 五、学习环节： 〔一〕主动出击第一步——自主回忆、学习、反应： 1.热机的共同特点是：燃料燃烧时释放出_________能，这些能传给工作物质，工作物质获得这些能后_________，把一局部_______能转化为______能，同时_______能减少，温度______________. 2．汽油机和柴油机统称为_______机，因为它们都是让燃料在_________燃烧而工作的．内燃机有两种，它们是______机和_______机． 3．汽油机的一个工作循环是由____个冲程组成的，它们是________冲程、_______冲程、________冲程、_________冲程，每一个循环只有_______冲程燃气对活塞做功，其他三个冲程要靠飞轮的_________来完成。每一个工作循环活塞往复???? 次，曲轴转动_______周，做功________次。 4．假设一个四冲程汽油机的活塞在气缸中往复8次，曲轴转动_____周，对外做功_____次，完成了______个工作循环． 5．汽油机和柴油机在构造上的不同点是：汽油机有________，柴油机有_______；在点火方式上。汽油机是____________式，柴油机是___________式．汽油机常用在______和______上，它的主要优点是______