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老年期与社会环境任务讲义 任务名称 老年期与社会环境 目的要求 1、回顾上节内容。 了解老年生理与心理发展的特征。 3、理解老年时期生理心理社会的变化，掌握有关老年人社会心理理论。 认识老年人面临的各种在身体，社会和生活中的变化。 认识老年时期的可能存在的社工介入的领域，如丧偶和独居，同伴关系和终身学习，了解老年人生理方面的重要变化，了解老年人社区照顾及老年人密切相关的领域。 6、掌握社会工作介入的注意事项和方法 重点 1、老年期的生理和心理发展 2、老年时期的生理学心理社会变化的情况 难点 1、老年期社会工作可能面临的重要议题 2、社会工作介入的注意事项和阶段 教学方法 案例分析法、多媒体演示法，空间教学法，体验教学法， 分组讨论法，ISAS教学法 教学过程 教学环节 说明 备注 案例导入 案例分享：提到老年人你想到什么？ 你对老年人的理解是？ 任务一 老年期的生理和心理发展 任务二 老年期与社会环境间的关系 任务三 老年期常见的社会问题，老年人虐待、老年人失能失智 老年人文化娱乐生活、老龄化与空巢老人、死亡与哀伤辅导 社会工作介入应注意的主要事项 课堂练习 主题讨论：讨论人在环境中 单元小结 老年人处于成年晚期，生理心理发生了重大变化，科特雷尔的角色理论，赫威斯特的活动理论及纽加顿，赫威斯特和托宾提出的走中间路线的持续理论，都对老年人社会心理变化有一定解释，随着社会的不断变化，进入老年群体的老年人需要面对诸多挑战，包括退休，丧偶，独居，与同伴关系的变化以及不断学习来适应快速转变得需要。 老年人社会工作的议题较为丰富，比如老年人自杀，老年人长期照顾，死亡与哀伤辅导等都是社会工作可介入的重要议题。 作业布置 请任意选择你所关注的一类老年群体存在的需要，尝试谈谈作为社会工作者，你可以如何开展服务，还需要进行哪些补充性的学习。 教学内容及进程 第十章 老年行为与社会环境 课程导入： 说到老年人…… 你会选下列哪种颜色，来代表你对老年人的感受？ 提到老年期------你会想到？ 死亡？ 压抑？ 睿智？ 慈祥？ 衰老？ 第一节 老年人的心理与生理 １、老年人生理特征 大脑和神经系统 骨骼和肌肉系统 皮肤 心血管系统 呼吸系统 消化系统 行为与运动系统的变化 生理结构、循环系统功能、组织技能都发生一些变化。有些是老人独有 的。与肌肉成分下降相关联的是体内循环、血液、脂肪、代谢速度在步 入老年期后出现的下降。，这些系统的循环效率直接影响身体对环境的 反应以及身体与环境的互动。除了肌肉，骨骼也由于年龄的增长出现一 些变化睡眠形态也容易出现变化，入睡时间延长 对健康睡眠有利的生活方式： 1、在日间有足够的体力消耗 2、养成运动的习惯 3、身体暴露在有充足光线的地方 4、避免减少安眠药等药物 5、营造一个舒适的睡眠环境 对老年人睡眠问题的干预：刺激控制；建立有利于健康睡眠的行为模式或生活方式；放松练习；人之重塑 高血压高危因素：中度饮酒，吸烟，糖尿病，高胆固醇，肥胖，高血压家族史，缺乏体力活动或户外活动，高血脂，血脂异常，高盐膳食 高血压防治社工针对三个方面进行：督促药物治疗，加强健康教育，推动改变生活方式。抗衰老的方法：食用保健品，用干细胞干预的方法治疗疾病，荷尔蒙治疗，能量摄入控制。 二、老年人的心理变化 1、老年人智力发展的变化 当时社工在设计和实施老年人教育时，要考虑的原则：增加提示信息，尽量多的使用图案提示或短语指示；增加教学时间 2、老年人人格发展的变化 个体步入老年期时，需要重新认识自我 老人需要建立一个新的自我概念 三、老年学的社会心理理论 人的一生要经历不同的角色 活动理论，退缩理论，都偏重于关注于个人的特点和选择 二、老年期社会性发展 １、老年期的相关理论 社会疏离理论 社会活动理论 连续性理论 亚文化理论 ２、老年期社会活动的变化 退休与强制退休 人际交往的变化 家庭关系的变化 ３、社会角色的转变与适应 ４、黄昏恋第二节 老年人面对的变化 一、工作和退休 是现代的产物 工作队一个人有两方面的意义：一、带来经济收入；二、个人获得社会支持、实现价值 退休适应要经过五个阶段：蜜月期，觉醒期，重新定位阶段，稳定阶段，转化阶段 成功的退休适应需要几个方面的配合：一、退休人士自身要有动力找到新的人生意义和乐趣； 二、社会环境也要为退休人士提供机会、适当的期望和准备。 帮助退休适应的积极兴趣的条件：一、这个货这几个对老年人来说要能够带来重要的意义，二、老年人的兴趣得到家人的认同 二、丧偶与独居 丧偶是人生中最痛苦的一件事 丧偶后人最先要面对的挑战是丧礼的安排 丧偶最初，留下老人独自面对自己的孤独和对配偶的怀念 哀伤过程中，老人经历的过程：麻木，寻找和渴求，混乱和抑郁，重整阶段。 男性再