《大熊猫出国》第一课时教案.docxVIP

《大熊猫出国》第一课时教案 《大熊猫出国》第一课时教案 《大熊猫出国》第一课时教案 《大熊猫出国》第一课时教课设计 学习目标： 1、认识 “盼、极、茸、肢、肩、戴、副、墨、镜、饱、笋、川、肃、陕 2、能正确、流畅、有感情朗诵课文，在朗诵中累积词语。 3、认识大熊猫是国宝，加强保护大熊猫的意识。  ”生字。 学习要点： 多种方法识记生字。 学习难点： 理解生字的字意并能正确运用。 教具准备： 生字卡片、课件 教课流程： 一、激趣导入 1 、同学们，今日我们教室里来了一位客人，是特地从四川赶来的，他是谁呢 出来 !(课件出示大熊猫的图片 )他是谁呀 ?一同说 (大熊猫 )。  ?我们把他请 2 、多可爱的大熊猫呀 !他还有一个好听的名字呢 ?叫 ——(点击屏幕：盼盼 )谁能来拼读一下这个字呢 ?(找同学拼读 )你有什么好方法记着这个字 ?(找同学说一说 )给盼字找个新伙伴，交个朋友吧 !( 指引学生组词， 当学生组到期望时， 指引学生用期望说话 )提示语： 你都期望什么呢? 3、老师祝你们梦想成真。既然盼盼到达我们班了，就是我们的客人了，你们喜爱他吗 ?盼盼 看到大家都很喜爱它，他心理特别快乐，不由得想和同学们说几句心理话 ?他想说什么呢 ? 下边就由老师带他说 ?请同学们翻开书，希望你们听准每个字音。准备好了吗 ?(师范读课文 ) 同学们听得很仔细，那谁能告诉大家，大熊猫要去干什么呀 ?(一同说 ) 4、揭露课题：今日我们就学习《大熊猫出国》 。齐读课题。 二、随文识字 (a)请同学们自由读课文，读准字音，圈出生字，用你喜爱的方法和生字交上朋友。 (2`) (b) 学习第二自然段 (15`) 1、同学们方才读得特别仔细，我们知道大熊猫就要出国了，他很想把自己介绍给外国的朋 友。大家想想要如何介绍呢 ?(你能够找书上的句子读一读 )指引学生读第 2 自然段。一个 学生读不好，教师能够追问：你如何介绍，才能让外国朋友感觉你更可爱，更喜爱你呢 ?谁 再来试一试，再找同学读一读 )大家发现了吗，盼盼很会用词呢 ?用了很多重叠词。 (能够让 学生说一说 ) 2、出示 “毛茸茸 ”，毛茸茸是什么感觉你们知道吗 ?你知道生活中哪些物体是毛茸茸的 ?出示 字卡，告诉我这个字读什么 ?谁愿意拼读 ?认识茸：如何记这个字呢 ?你能为他找个伙伴吗 ? 组个词 ?(当学生组到鹿茸时，要拓展到东北三宝，人参、鹿茸、貂皮 ) 你还可以说出几个这样的词吗 ?(指引学生说 abb 式的词 ) 3、大熊猫的身上毛茸茸的，那身上的颜色是如何的呢 ?屏幕出示句子：谁愿意读这句话。出 示(四肢、肩膀词卡 )，双手和双腿，就是四肢，此刻拍拍肩膀，先拍左肩，再拍右肩。出示字卡肩，今日我们要学习一个新部首，户字头，和老师书空。 4、熊猫的四肢和肩膀的颜色是如何的呢 ?出示 “油黑油黑 ”为何不用很黑很黑呢 ?由于油黑油黑不只说颜色黑， 并且还有光彩。 油在这个词中起了很大的作用。拼读两遍，在生活中你 见过这个字吗 ?(豆油、色拉油、花生油、芝麻油、汽油、机油 )看来认字和我们的生活也是 联系亲密的。在头几日，我们刚才学过水字大家族的好多，你还记得有哪些 ? 像油黑油黑这样的词你还知道吗 ?(指引学生说 abab 式的词 )金黄金黄、碧绿碧绿、火红火红 5、屏幕出示 “熊猫的头和身子雪白雪白，四肢和肩膀油黑油黑，黑黑的眼圈像 (带着一副大 墨镜 ) ”你知道什么样的镜子是墨镜吗 ?纯墨色的镜子就是墨镜，出示墨镜图片，指生读。墨 就是黑色，字卡读两遍。除了墨镜你还知道什么样的镜子 ?(太阳、老花、放大镜 ) 6、屏幕出示 一 ( )墨镜，出示字卡 副，指生读，一般都是 2 个，我们同学平常必定要保护 好眼睛，不然就不可以戴墨镜了 ,就要戴近视镜了。读两遍。出示字卡戴，指生读，平常除了 戴眼镜，还戴什么 ?(帽子、手套、红领巾 ) 出示句子： 黑黑的眼圈像戴着一副大墨镜，谁愿意给大家读一读， 这是一个比喻句，说了然 大熊猫的可爱。 7、大熊猫真的很可爱， 书上是怎么说的 ?熊猫长的真是可爱极了， 认识极，开火车读， 组词。 我们学过的木字家族里有好多字， 你能说一说吗 ?像可爱极了， 你还可以说这样的词吗 ?再说一 个带着这些词的句子。 (快乐极了、高兴、生气、风趣 ````) 8、谁愿意再来读一读这个自然段 ,去感觉熊猫可爱的样子。 9、此刻我们看这里 (屏幕出示课后练习 ),来说一说熊猫的样子吧。 (c)1、课文除了介绍大熊猫的样子，还介绍什么呀 ?(指引学生读第三自然段骄傲，神气，自 豪的语气 )(10`) 2 、想不到吧，大熊猫是爬树的能手。出示熊猫爬树的图片，看爬得多高哟 ! 爬累了，就吃 竹子。出示吃竹子的图片，吃得