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(人教版)初中生物八上期中测试03
(人教版)初中生物八上期中测试03
(人教版)初中生物八上期中测试03
期中测试
一、选择题( 50 分)
1. 成语“鹬蚌相危”中的鹬、蚌两种动物,体内与外界进行气体互换的场所分别是( )
A.肺随和囊 鳃 B.肺随和囊 肺 C.肺 鳃 D.肺 肺
2. 对于腔肠动物的表达,以下哪一项为哪一项错误的( )
A . 珊瑚虫、海葵、海蜇是腔肠动物
腔肠动物一般是脊椎动物
腔肠动物有口无肛门,食品和食品残渣都由口出入
D. 都生活在水中
3.
大海馆的水母展厅中体现了各式各种的水母,特别美丽。水母属于(
)
A . 原生动物
B. 腔肠动物
C. 扁形动物
D. 软体动物
4.
对于动物类群特色的表达错误的选项是(
)
A . 腔肠动物身体呈辐射对称
B. 扁形动物背腹扁平
C. 线形动物体表有角质层
D. 环节动物体表有坚韧的外骨骼
5.
“桃花深处蜜蜂喧”,工蜂出门采蜜,蜂王留守蜂巢。蜜蜂的这些行为属于(
)
A . 先本性行为和社会行为
B. 先本性行为和迁移行为
C. 学习行为和防守行为
D. 学习行为和迁移行为
6.
“鱼戏莲叶间”描绘小鱼在莲间自由游泳时的情形,小鱼游泳时产生动力的是(
)
A . 躯干部和尾部的左右摇动
B. 尾鳍和臀鳍的左右摇动
C. 胸鳍和尾鳍的左右摇动
D. 所有鱼鳍共同协分配合
7.
与水生环境对比,陆地环境要复杂得多。一般来讲,陆生动物适应陆地生活的构造特色有(
)
①体表拥有防备水分别失的构造;②有协助呼吸的气囊;③有能在空气中呼吸的器官;④有发达的感觉器
官和神经系统;⑤有支持躯体和运动的器官;⑥有御寒皮毛。
A . ②③④⑥ B. ①③④⑤ C. ①③④⑥ D. ①②④⑤
十二生肖是中国的传统文化之一,此中“龙”的创建充满了想象力。听说“龙”的体表覆盖角质的鳞片,
有四肢和牙齿, 卵外有坚韧的卵壳, 能在水中和陆地生活。 以下动物中与上述特色相像度最高的是 ( )
A . 鱼 B. 两栖动物 C. 爬行动物 D. 哺乳动物
9. 生物兴趣小组为了研究蚯蚓对有机垃圾的办理成效,进行了以下实验;①选择体型中等的同种蚯蚓 300
条,均分为 3 组,分别放入 3 个养殖盘里;②用经粉碎的有机垃圾喂食蚯蚓,渐渐增添直到所有取食完;
③统计每周蚯蚓食用的有机垃圾质量,结果以下表(单位:
g )。
组别
时间
第一组
第二组
第三组
第一周
260
280
220
第二周
280
260
260
第三周
260
280
240
初中生物 八年级上册 1 / 5
第周围
220
200
200
从上述实验数据不可以得出的推断是(
)
A . 同种蚯蚓不一样个体取食量可能不一样
B. 同一蚯蚓个体不一样时段取食量可能不一样
C. 蚯蚓能够直接利用有机物
D. 蚯蚓能消除所有的垃圾
10. 判断蚯蚓前后端的简易方法是(
)
A . 有环带的一端是前端
B. 长有口的一端是前端
C. 看它往哪个方向运动
D. 对刺激反响快的一端是前端
11. 如图表示关节构造表示图,以下表达错误的选项是(
)
A . 构造②覆盖在关节表面,是骨骼肌
B. 肌腱可绕过关节附着在相邻的骨上
C. 骨与骨经过关节等方式相连形成骨骼
D. 构造③中的滑液能减少骨与骨之间的摩擦
12. 联合所学的鱼类的特色,以下属于鱼类的是(
)
A. 章鱼
B. 墨鱼
C. 鱿鱼
D. 海马
某小组为了研究“蚯蚓对洗洁精稀释液的刺激会产生如何的反响”,小组议论后的设计方案以下表。
温度 蚯蚓的数目 滴加液体 察看时长
实验组 30℃ 6 条 1 毫升洗洁精稀释液 2 分钟
比较组 25℃ 6 条 1毫升清水 2 分钟
该设计方案需要改良的地方是( )
A . 两组的环境温度应当同样 B. 两组的蚯蚓大小、条数应当不一样
C. 两组实验滴加液体的量应当不一样 D. 两组滴加液体的种类应当同样
导盲犬懂得好多口令,能够率领盲人安全出行。当盲人碰到阻碍和需要拐弯时,它会指引主人停下免得
发生危险。以下相关导盲犬主要特色和行为的表达,正确的选项是( )①体温恒定;②变温动物;③胎生、哺乳;④体表被毛;⑤拥有社会行为;⑥靠四肢行走;⑦导盲行为属于先本性行为;③导盲行为属于学习行为。
A . ②③⑤⑦ B. ①③④⑤⑦ C. ②③④⑥⑦ D. ①③④⑥⑧
15. 以下相关动物行为的表达,正确的选项是( )
A . 马跟着音乐的节奏踏起优美的舞步是先本性行为
学习行为由生活经验和学习获取,与遗传要素没关
蚯蚓走迷宫实考证明低等的动物也拥有学习行为
D. 拥有社会行为的动物集体中,常常是年长辈为“领袖”
16. 以下对动物行为研究的事例中,纯粹属于察看法的是( )
A . 训练蚯蚓走迷宫 B. 研究蚂蚁通信及喜食何种食品
C
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