人类行为与社会环境：儿童依恋的理论.pptxVIP

人类行为与社会环境儿童依恋的理论;2.依恋的理论 （1）精神分析理论：你喂养我所以我爱你 弗洛伊德：口腔期-口腔快感 埃里克森：对婴儿所有需要有一致反映的看护者能够让婴儿产生信任感。婴儿期产生的不信任感可能使个体在整个生命历程中都回避亲密关系。;（2）学习理论：利益带来爱 喂养行为会引发婴儿的积极反应，而这会促进养护者对婴儿的喜爱； 在喂养婴儿的同时，母亲还给与其他安慰。于是婴儿将母亲与快乐的感觉相联，使得他们觉得母亲本身也是有价值???。; 猕猴94％的基因与人类相同，而黑猩猩99%的基因与人类相同。哈洛用铁丝做了一个代理母猴，用光滑的木头做身子，用海绵和毛织物把它裹起来；在胸前安装一个奶瓶，身体内还安装一个提供温暖的灯泡。然后他们又组装了另一只不能提供舒适环境的代理母猴。这只母猴是由铁丝网制成，外形与木制母猴基本相同，以便使幼猴用接近木猴的方式接近它。这只铁丝木猴也安装了能喂奶的乳房，且也能提供热量。这只铁丝母猴与木制母猴相比，除了在被哈罗称为“接触安慰”的能力方面有差异外，其他方面完全一样。 小猴子一出生就被从母亲身边带走，接下来的165天中，8只小猴子被分成两组，分别接受了2个替代母亲的抚养。那么，这些小猴子会与哪位替代母亲形成依恋？ ; 无论哪只母猴提供奶，所有的幼猴几乎整天与木制母猴待在一起。甚至是那些由铁丝母猴喂养的幼猴，它们为了吃奶才迫不及待地离开木制母猴，吃完后便迅速地返回到木制母猴这里。当它们害怕时，都会到绒布包裹的代理母猴那里寻求安全感。 结论：母猴是否满足幼猴的饥饿、干渴等生理需求并不是幼猴依恋母猴的主要因素，这与当时流行的观点相反。接触安慰在幼猴对母猴产生依恋的过程中有重要影响，这一点在实验中得到清楚的证明; 由铁丝母猴喂养的幼猴对牛奶消化不良，且经常腹泻。而且由用布料做的代母抚育大的猴子不能和其他猴子一起玩耍，不能交配，它们的性格极其孤僻，有些甚至出现了孤独症的症状。哈洛于是对实验进行了改进，他制作了一个可以摇摆的代母，它们每天都会有一个半小时的时间和真正的猴子在一起玩耍。这样哺育大的猴子基本上正常。这证明了爱存在三个变量：触摸、运动和玩耍。 他还设计了能拒绝幼猴的人造母猴，让一些母猴向空中喷射强气流，其他母猴用针头突袭幼猴，迫使幼猴离去。幼猴对此先与母猴保持一定距离，等这种拒绝反应结束便再返回，然后和前面一样紧紧抓住母猴。 陌生环境或旷场试验;（3）认知发展理论：要爱你我必须知道你总会在那里 依恋的形成在某种程度上有赖于婴儿的认知发展水平，在产生依恋之前，婴儿必须能够区分熟人和陌生人，还需要产生客体永久性。 ;（4）生态学理论：也许我天生就惹人爱 包括人类在内的所有生物，出生后都会表现出一些天生的有利于物种在进化过程中生存的行为倾向。依恋关系本身尤其适应性价值：保护幼子不受伤害，满足他们的需求。Ex:可爱的脸，让人怜爱的反射行为， 动物的印刻