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高校内部审计价值增值路径探析（内部审计资料） 文档信息 主题： 关于“经济、贸易或财会”中“稽查与征管或审计”的参考范文。 属性： F-01PELA，doc格式，正文15949字。质优实惠，欢迎下载！ 适用： 作为资料范文、审计资料、内部审计资料写作的参考文献，解决如何写好实用应用文、正确编写文案格式、内容摘取等相关工作。 目录 TOC \o 1-9 \h \z \u 目录 1 正文 1 文1：高校内部审计价值增值路径探析 2 一、实现内部审计价值增值的基本条件 2 二、提升高校内部审计价值增值功能的路径设计 4 三、结语 6 文2：新时代下高校内部审计价值增值功能的实现路径研究 6 一、内部审计价值内容概述 7 二、新时代下高校内部审计发展现状 7 三、新时代下高校内部审计价值增值功能的实现路径 8 结束语： 9 参考文摘引言： 9 原创性声明（模板） 10 文章致谢（模板） 10 正文 高校内部审计价值增值路径探析（内部审计资料） 文1：高校内部审计价值增值路径探析 国家审计署于2014年重新修订《中国内部审计准则第1101号——内部审计基本准则》，将内部审计定义为“是一种独立客观的确认和咨询活动，它通过应用系统、规范的方法，审查和评价组织的业务活动、内部控制和风险管理的适当性和有效性，以促进组织完善治理、增加价值和实现目标”。显然，新定义强调了内审在增加组织价值中的重要作用。2018年《审计署关于内部审计工作规定》(审计署令第11号)的出台，更加丰富了内部审计的内涵与外延，彰显了内部审计业务的多维度和综合性特征，一方面使内部审计工作的定位由“监督导向型”向“服务导向型”转变；另一方面使内部审计深入地参与到当前高校综合改革和“双一流”建设等各项重大管理决策和发展规划中来。随着信息网络技术的普及和大数据、云计算时代的到来，高校科研、教学、运营、管理等领域都已离不开信息技术。高校内部众学院、各部门的日常业务及管理活动，更加深度依赖于信息化操作，内部审计环境发生很大变化，传统审计的职能发挥受到制约。根据国务院《加强审计工作的意见》(国发[2014]48号)及审计署《关于内部审计工作的规定》(审计署令第11号)重点要求，现阶段，高校如何积极开展财务审计及经济责任审计等重点业务，推进审计自身信息化建设，使内部审计成为促进学校内部管理的核心举措，在财务监督、重大决策、风险管理、内部控制等环节中发挥应有作用显得尤为关键。本文以高校内部审计为着眼点，从顺应信息化发展需求的视角，着力探析高校改革中同步提升内部审计价值增值功能的路径和办法。 一、实现内部审计价值增值的基本条件 (一)刷新思想认知，营造审计环境。内部审计部门需具备较强地独立性和权威性，才能有效监督高校内部重大发展决策及落实情况，及时预警，防范风险，竭力提升学校内发展生动力。在全面推进高校综合改革之际，高校内部迫切需要营造一个绿色的审计环境。在国家层面，已建立了《内部审计实务指南第4号——高校内部审计》、《教育系统内部审计工作规定》等制度保障。各高校内部，应加强党对审计工作的领导，加大审计宣传力度，重塑校内各级领导对审计职能的新认识。实现内审部门独立建制，提升内审领导层级，保障内审独立性与权威性。定期向学校党政领导班子汇报，定期公开审计工作状况或审计进度，多措并举，增强各级对内审的工作认同，从而获得实时关注和强力支持。各审计业务部门应大力宣传价值增值理念，深入解释内部审计的服务性职能，使各级领导在思想上从“我被审计”向“我应审计”“我要审计”转变，积极接受审计监督，自主查找工作漏洞，提前防范重大风险。(二)强化制度建设，规范审计尺度。内部审计通过标准化的审计程序与方法，审查评价组织内部的经济活动、管理决策、内部控制、风险管理、修缮建设等合规性、适当性和有效性，从而完善组织管理，增加组织价值，实现组织目标。为此，首先应建立科学完善的“尺度”，规范审计流程，统一制度标准，有理有据有度地进行审计评价。一方面，为顺应院校改革，实现从“校办院”向“院办校”转型，更好的监督权力下放，有必要强化各学院、二级独立核算单位等组织机构的制度建设，建立适合发展需求的制度规范体系，为审查制度的适当性和政策执行的标准度提供“标准”，并在共同的组织体系内统一评价标准；另一方面，建立审计工作联席会议制度，规范联动架构，明确联席会议主要职责，监督审计“尺度”的建立与运用。(三)服务业务工作，同步发挥作用。高校内部审计必须始终坚持“围绕中心，服务大局”基本原则，紧贴业务工作，对组织体系内重要经济管理部门、重大经济活动、内部控制设计及执行、风险预警及防范等进行审计嵌入。在高校“双一流”建设发展中，内审部门也要顺势而为，应时而变，主动适