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复习： 真题演练1;;二、简答题;;二、简答题;二、简答题;;;二、简答题复习;;长期性原则
综合性原则
交际性原则
趣味性原则
准确性原则
针对性原则;二、简答题--复习：语言技能的教学方法;语言技能的教学方法;教学实施和评价的基本方法;A;一、选择题超纲内容;;2.The teacher comments on the writing homework of the whole class and points out the major problems and strong points.This is called___.
A.observing B.instructing
C.evaluating D.monitoring;;;;Thanks;复习： 真题演练2;;三、情境分析;三、情境分析;;三、情境分析;三、情境分析;;;;;;;;;;三.情境分析;三.情境分析;（14年下 初中）--情境分析;;;三、情境分析;考点： 教学实施;考点：教学实施 ;3.还可以采用什么纠错方法？
1）提前矫正：在准备某知识点教学时，可预先估计学生出现的问题，并有针对性地采取提前矫正的措施。
2）暂缓对待：对于因为难点而形成的错误，为避免口舌费尽而把学生弄得更糊涂，一般说来，暂缓讲解，“无意”纠正的方式来处理。
3）延时矫正：有时教学过程进行得十分顺利，此时发现问题如及时矫正，则破坏课堂教学氛围，也影响学生情绪。这时我们就冷处理，等到这个教学环节结束后再矫正。;三、情境分析题题型总结;Thanks
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