好奇心审题立意讲课文档.pptVIP

* 好奇心审题立意 第一页，共17页。 写作，技巧与方法固然重要，但你的情感与思想才是最重要的！ 思想、情感、思维要有深度 观察、思考不能只是一句口头禅， 重视它的内涵！ 第二页，共17页。 观察、思考 《梧桐树》— 《一棵树智慧》— 春夏秋冬 自然是不能占有的； 黑槐树智慧，模式痛苦，淡泊宁静； 第三页，共17页。 2013北京中考题 好奇，指的是对不了解的事物感到新奇，发生兴趣。有人对星空的奥秘感到好奇，于是就去观察探究；有人对“小人国的故事”感到好奇，于是就去读《格列佛游记》；有人对身边的变化感到好奇，于是就去了解这变化的原因……好奇，会使你有很多新的发现，会使你的生活更加丰富多彩。 　　请以“好奇”为题目，写一篇文章。 　　要求：(1)将题目抄写在答题卡上。(2)不限文体(诗歌除外)。(3)字数在600－1000字之间。(4)作文中不要出现所在学校的校名或师生姓名。 第四页，共17页。  审题  　 在5分钟的审题时间里，一定要仔细、逐层看。 这篇的题目大致分三层意思，要标出关键词； 第一层 导语中的第一句话的关键词是： “不了解的事物”“发生兴趣”，这是对后面句子的整体的引导。 第五页，共17页。 好奇，指的是对不了解的事物感到新奇，发生兴趣。有人对星空的奥秘感到好奇，于是就去观察探究；有人对“小人国的故事”感到好奇，于是就去读《格列佛游记》；有人对身边的变化感到好奇，于是就去了解这变化的原因……好奇，会使你有很多新的发现，会使你的生活更加丰富多彩。 　　 第六页，共17页。  审题  　 在5分钟的审题时间里，一定要仔细、逐层看。 这篇的题目大致分三层意思，要标出关键词； 导语中的第一句话的关键词是： “不了解的事物”“发生兴趣”，这是对后面句子的整体的引导。 第二层 因此在文章中一定要写出： “我”好奇什么（什么引发了我的好奇！） 第三层 材料中提到“好奇，会使你有很多新的发现，会使你 的生活更加丰富多彩。” 因此在整篇文章中还要体现出我因“好奇” 收获了什么（得到了什么，有哪些感悟！） 第七页，共17页。 好奇，指的是对不了解的事物感到新奇，发生兴趣。有人对星空的奥秘感到好奇，于是就去观察探究；有人对“小人国的故事”感到好奇，于是就去读《格列佛游记》；有人对身边的变化感到好奇，于是就去了解这变化的原因……好奇，会使你有很多新的发现，会使你的生活更加丰富多彩。 　　 第八页，共17页。 立意 在主题设置上，这个题目给了我们多样选择的机会。 表现自己由于“好奇”的心理逐渐认识人事的过程。 　　材料中：有人对星空的奥秘感到好奇，于是就去观察探究——是对于自然的感悟； 　　有人对“小人国”的故事感到好奇，于是就去读《格列佛游记》——是对于知识的感悟； 　　有人对身边的变化感到好奇，于是就去了解这变化的原因————是对于社会生活的感悟。 第九页，共17页。 方法提点 “自问自答法”，通过自问“什么是好奇心？”“为什么需要好奇心？”“怎样对待好奇心？”等三个问题，在诸多答案中任选一个作为文章的立意。 “造句法”，让“好奇心”分别作主语、宾语、定语，造出诸多“句子”，并从中选出一个作为自己这篇文章的立意。 “联想法”，除了可以让“好奇心”与“提示”中列出的“成功、失败、质疑、平庸”等构成联系外，还可以和“成才”、“人生”“勤奋”“教育”等构成这样那样的联系，并进而形成富有创新性的立意。 第十页，共17页。 立意举例： 1、如果你真心希望你的人生能不断成长，那么就得有像孩童般的好奇心。 2、让好奇，占据孩童的心灵。 3、如果你不希望人生过得那么乏味，那就生活中多带些好奇。 4、好奇心会让你发现生活中处处都有奥妙。 5、好奇心能让你更好地发挥潜能。 6、发挥你的好奇心，人生就会体验发现“神奇”的喜悦。 7、好奇心，可以帮助探索世界的奥秘。 8、要利用故事增强孩子的好奇心。 9、要用丰富多彩活动激发起孩子们强烈好奇心。 10．要用表扬和肯定来促进学生好奇心的发展。 11、好奇心是学习的动力。 12、家长应该尽力满足孩子的好奇心。 13、激发孩子这种好奇心,是一种教育艺术。. 14、好奇心可以帮助人们走向创造发明的康庄大道。 15.轻视、嘲讽好奇心就必然