人教版三年级数学上册教案全册单元备课.pdf

          2020-2021学年第一学期XX小学电子教案  2020-2021学年第一学期XX小学电子教案 三 年级 数学 学科 第 一 单元教学计划 三 年级 数学 学科 第 一 单元教学计划 本单元先安排认识更小的时间单位“秒”,了解 1 分=60 秒,让学生从 本单元先安排认识更小的时间单位“秒”,了解 1 分=60 秒,让学生从 整体上把握时、分、秒三个时间单位之间的关系 ;再认识计量工具 ;接着体 整体上把握时、分、秒三个时间单位之间的关系 ;再认识计量工具 ;接着体 验时间的长短,建立时间观念,并掌握一定的估计方法 ;最后解决与时间计 验时间的长短,建立时间观念,并掌握一定的估计方法 ;最后解决与时间计 教材 教材 算有关的简单实际问题,包括时间单位换算及计算经过时间、到达时刻、 算有关的简单实际问题,包括时间单位换算及计算经过时间、到达时刻、 简析 简析 出发时刻。在本单元学习的基础上,三年级下册还将学习年、月、日。时 出发时刻。在本单元学习的基础上,三年级下册还将学习年、月、日。时 间单位不像长度、重量单位那样容易用具体的物体表现出来,比较抽象,单 间单位不像长度、重量单位那样容易用具体的物体表现出来,比较抽象,单 位之间的进率也比较复杂。 位之间的进率也比较复杂。 1.认识时间单位 “秒”,知道 1 分=60 秒;能选择合适的单位和工具对时间进 1.认识时间单位 “秒”,知道 1 分=60 秒;能选择合适的单位和工具对时间进 行度量。 行度量。 2.结合生活经验体验时间的长短,初步建立时、分、秒的时间观念,会用一定 教学 2.结合生活经验体验时间的长短,初步建立时、分、秒的时间观念,会用一定 教学 的方法估计时间。 目标 的方法估计时间。 目标 3.结合具体的生活情景,体会时刻与经过时间之间的联系与区别,能解决简 3.结合具体的生活情景,体会时刻与经过时间之间的联系与区别,能解决简 单的实际问题。 单的实际问题。 认识时间单位 “时、分、秒”，知道 “1 分＝60 秒”，会进行一些有关时间 教学 认识时间单位 “时、分、秒”，知道 “1 分＝60 秒”，会进行一些有关时间 教学 的简单计算。 重点 的简单计算。 重点 教学 教学 解决简单的计算经过时间的问题,帮助学生掌握解决问题的基本方法。 解决简单的计算经过时间的问题,帮助学生掌握解决问题的基本方法。 难点 难点 教学 教学 1.关注学生认识需求,化抽象为具体,培养学生的时间观念。 1.关注学生认识需求,化抽象为具体,培养学生的时间观念。 措施 措施 2.充分发挥钟表模型等直观教具及教学课件的作用,突破教学难点。 2.充分发挥钟表模型等直观教具及教学课件的作用,突破教学难点。 或方 或方 3.注意课内外结合,适当挖掘和拓展教学资源。 3.注意课内外结合,适当挖掘和拓展教学资源。 法 法 课时 课时 安排 安排                   2020-2021学年第一学期XX小学电子教案  2020-2021学年第一学期XX小学电子教案