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4专题《三角形证明总复习》
学员姓名 科目:数学 年级:
课 题 三角形证明总复习
教 学 1、巩固三角形的基础知识,并提升考查
目标 2、培养分析问题的能力,解决问题的能力
重 点 1、重点是全等三角形、等腰三角形、直角三角形等相关提升
难 点 2、难点是分析实际问题考查的知识点,进而猜想辅助线的能力
考 点 3、考查基础性质、定理、概念、计算、变形、证明等实际运用
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知识核心
1、全等三角形与等腰三角形
知识回顾——复习
1、等腰△ABC 中,已知一个角为30°,则其他两个角的度数是
2、等腰三角形的一个角为100°,则它的底角为( )
A.100° B.40° C.100°或40° D.不能确定
3、下列推理中,错误的是 ( )
A.∵∠A=∠B=∠C,∴△ABC 是等边三角形 B.∵AB=AC,且∠B=∠C,∴△ABC 是等边三角形
C.∵∠A=60°,∠B=60°,∴△ABC 是等边三角形 D.∵AB=AC,∠B=60°,∴△ABC 是等边三角形
4、已知,如图ΔABC 中,AB=AC,D 点在BC 上,且BD=AD,DC=AC.将图中的等腰
三角形全都写出来.并求∠B 的度数.
A
知识要点 B D C
知识点一:与三角形全等相关的公理与推论
(1)与三角形全等相关的公理
① 对应相等的两个三角形全等.(SSS)
② 对应相等的两个三角形形全等.(SAS)
③ 对应相等的两个三角形全等.(ASA)
④全等三角形的 相等、 相等.
(2)与三角形全等相关的推论: 对应相等的两个三角形全等.(AAs)
“SSS”“SAS”“ASA”“AAS”是判定三角形全等的条件,
特别提示:判定三角形全等的各组条件描述的都是一个三角形中的三个元素,处在特定
位置时,与另一个三角形对应的三个元素相等时,才能判定这两个三角形全等,并且各
组条件中至少有一个是边相等的条件。
知识点二:等腰三角形
1、等腰三角形的性质定理
(1)定理:等腰三角形的两个 相等,可简述为“等边对等角”.
(2)推论:等腰三角形顶角的 、底边上的 、底边上的 互相重合,
可简述为“三线合一”.
特别提示:
(1)“等边对等角”为证明两角相等提供了一条证题途径,注意两角需在同一三角形中。
(2)等腰三角形“三线合一”定理包含三项,只要其中一项成立,其余两项都成立,
例如,若知某线段为等腰三角形顶角的平分线,则该线段一定是这个等腰三角形底边上
的中线与高,“三线合一”常用来证明两个角相等、线段相等或线段垂直。
2、等腰三角形的判定定理
定理:有 相等的三角形是等腰三角形,可以简述为“等角对等边”.
特别提示:(1)只有在同一个三角形中,才有“等角对等边”。
(2)“等角对等边”既可以判定等腰三角形,又可以为证线段相等的方法之一
知识点三:等边三角形
性质定理:等边三角形的三个角都相等,并且每个角都等于 度。
判定定理:有一个角 是等边三角形.
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特别提示: (1)等边三角形具有特殊的轴对称性,三边的垂直平分线都是其对称轴,
三边上都有“三线合一”的性质。 (2)判定一个三角形为等边三角形的方法有三个
①三边都相等的三角形是等边三角形;
②三个角都相等的三角形是等边三角形;
③有一个角等于600的等腰三角形是等边三角形。
要根据题目条件、特征、灵活选择判
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