深度学习下小学英语绘本教学策略探析-绘本教学论文-文教论文.docx

深度学习下小学英语绘本教学策略探析-绘本教学论文-文教论文 ——文章均为WORD文档，下载后可直接编辑使用亦可打印——  在一些小学英语绘本课堂中，部分教师没有重视英语教学的人文属性，忽视了培养学生的思维品质、文化修养和学习策略。针对教学现状问题，教师可以基于深度学习理论，借助绘本进行深度阅读，培养学生的高阶思维;通过元认知策略训练，引导学生深度学习，培养学生自主学习能力;借助绘本教学，引导学生在深度阅读体验中发展个性，促进英语核心素养的全面养成。 一、深入挖掘，培养高阶思维 (一)提升学习目标，构建有效课堂 学习目标是深度学习的方向，是衡