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数字宝宝教案小班 【篇一：幼儿园小班认识数字 1-5 教案】 篇一：小班认识数字 “5教案” 小班认识数字 “5教案” 小班认识数字 “5教案” 活动目标 1 、让幼儿能够认识数字 “5” 2 、激发幼儿喜欢数学的兴趣 活动准备 1 、各种水果卡片、数字卡片 2 、魔法袋 活动过程 一、课堂调控 1 、大闹钟，小闹钟，大小闹钟一起响，叮叮当，叮叮当，叮叮当当 丁丁当当。 2 、姿势，端正。小小脚，并并拢。小手放在，大腿上 二、导入（今天一个果园的主人说他的果园种了好多的水果，要请 大一班的小朋友去他的果园参观，一起分享他种的水果，但是呢他 有一个条件，就是要大一班的小朋友都要学会数数和认识今天所学 的数字，才有资格分享他的水果，小朋友们有没有信心？好，现在 张老师开着小汽车载你们一起过去，笛笛笛 ?? ） 三、复习 “5”以内的数字并认识数字 “5” 师：数一数草莓有几个，幼儿： 1—4 师：小朋友真棒，小鸭子表扬 自己，那现在老师在加上一个草莓还是 4 个草莓吗？我们一起再数 一数是几个？幼儿： 1—5 ，师： 5 用数字宝宝几来表示？幼儿： 5 来 表示 55555 ，5 像称勾能称菜。还有红红的大苹果耶，一起来数一数 苹果有几个，幼儿： 1—5 ，师：又是 5 个， 5 用数字宝宝几来表示？ 5 来表示， 55555 ，幼儿齐读 55555 。师：数一数柿子有几个？幼儿 1— 5 ，55555 师：小朋友真厉害都认识 5 啦，掌声送给自己。师： 5 个苹果可以用 5 来表示，那 5 个苹果还可以要多 四、课堂游戏 1 、变魔术 刚刚果园的主人说张老师带小朋友来参观他的果园他很谢谢张老师， 要送 5 的水果给张老师，可是张老师不认识 5 请小朋友帮老师摘 5 的水果。（请个别幼儿上黑板操作并送礼物 五、结束课堂（小朋友真厉害，已经认识数字 5 了，果园已经参观 完了我们也要回幼儿园了） 篇二：小班手指操认识数字 1-5 教学设计 活动名称：手指操（小班） 活动目标： 1. 让幼儿对手指游戏产生自己想要玩的兴趣。 2. 锻炼幼儿手部肌肉与小关节发展。 3. 对 1 至 5 的数能够清楚地认识，并读出。 4. 养成自我保护手与讲卫生的好习惯。 活动准备： 对 1 至 5 相应的图片（毛毛虫，剪刀，叉子，小花猫，小花朵 .) 在 黑板上画出 5 物体的图像。 活动过程 : 师：导入 (小朋友们谁能告诉老师我们的一只手有几根头 ?) 小朋友： 5 根， 4 根? 师：有的小朋友说是 4 根，有的小朋友说是 5 根，那么它到底有几 根，小朋友跟老师一起数一数， 1，2 ，3 ，4 ，5 ，好，小朋友们数的 非常好，我们有五根手指头。 师：问小朋友一根手指头像什么？ 小朋友的回答：像 1，像粉笔，像毛毛。 师说：小朋友们回答的都很好，看看它软软的，爬来爬去，像不像 毛毛虫啊 ? 小朋友回答：像，好，我们就把 1 比做游戏里面的毛毛虫。 师：那 我们的 2 根手指头像不像小朋友们家里的小剪刀？