我会整理教案反思.pdfVIP

我会整理教案反思 【篇一：16 年秋季师德教案 《我会整理小书包》教案 及反思】 综合活动《我会整理小书包》教案及反思 游娅玲 设计意图： 我们发现部分幼儿不能合理的使用、整理自己的书包，存在物品摆 放杂乱无序、衣物揉成一团、图书经常折角破损等问题。根据本班 幼儿发展的实际情况，我觉得有必要通过开展相关的活动，让幼儿 学会使用、整理书包的方法，养成良好的学习习惯，并将获得的经 验迁移到日常生活中的其它方面。使其幼儿获得终身受益的品质。 活动目标： 1 、让幼儿了解整理书包的重要性，学会用适当的方法整理自己的书 包。 2 、教育幼儿自己的事情自己做，并且要认真细致的做好每一件事。 3 、进一步培养幼儿良好的学习习惯和认真做事的态度。 活动准备： 幼儿自己的书包、电视机、录象带，教师示范用的书包和学习用品 一套。 活动过程： 1 、请幼儿观看电视第一段，并进行提问，让幼儿知道爱惜学习用品。 2 、看表演的第二段，继续进行提问，教育幼儿知道整理小书包的重 要性。 3 、每个小朋友都有一个小书包，里面都有什么东西？我们应该怎么 整理呢？请幼儿和小伙伴说一说，讨论整理小书包的方法，最后告 诉老师。 4 、教师示范平时小朋友整理书包时常犯的一种错误，提醒幼儿整理 书包时轻拿轻放。 5 、请幼儿自己取出书包里的学习用品，检查是否折角，并进行展角 和整理，要求认真细致和轻拿轻放。（把幼儿的举动现场录下来， 放映该幼儿看） 6 、让幼儿互相说一说，除了自己认真整理小书包以外，还有哪些事 情需要小朋友认真细致的去完成。 7 、带幼儿整理班内散乱的物品，如图书、玩具等。 8 、幼儿根据获得的经验再次调整自己的书包，教师观察幼儿的整理 情况并给予适当的指导。 小结评价： 观看小学生整理书包的录像，再次帮助幼儿总结经验。 教学反思： 1 、学会按一定顺序整理书包，了解整理书包的方法。 2 、培养幼儿自主整理的良好习惯。我认为开展《我会整理小书包》 这样的教学活动还是非常必要的。预设活动有三个环节： 第一部分是激发幼儿的兴趣，说说书包里该放些什么； 第二部分动手实践，指导方法： 第三部分是学习整理书包方法。 在这节课上主要是让孩子们对书包内该放些什么、每天怎样整理书 包让他们产生兴趣，并加以了解。为了帮助孩子了解上述内容，养 成自我服务的意识，并进一步激发他们当一名小学生的愿望，孩子 对活动还是非常感兴趣的。 活动不足： 1 、在孩子们整理书包时，没有很好的给他们归类，有些幼儿还特 别的迷茫，还不知道该怎么整理。 2 、在课上也没有让更多的幼儿介绍自己带来的书包，也没能让幼 儿在互相欣赏中了解书包的作用，我只是请了个别幼儿来介绍自己 的书包。 3 、在幼儿自己整理书包时，也没有给幼儿讲明白书包有很多夹层， 具体怎么来把自己的书包归类，也没有讲清楚。 4 、如果我能在课上给孩子们第二次给书包分类，再次强调物品的 分类，那孩子们可能还会更加记住每天应怎样整理书包，会对这节 更加感兴趣的。 【篇二：健康：我会整理衣服、床铺 (生活自理 ) 】 健康：我会整理衣服、床铺（生活自理） 活动目标： 1 、会有序的整理衣服、床铺 活动准备 : 1 、 衣服裤子等 2 、 事先请幼儿情景表演 活动过程： 一、引导幼儿有序整理衣服。 1 、引导幼儿观看情景表演裤子不见了。 2 、提问：小东的裤子为什么不见了？他是怎么找裤子的？小红是怎 么帮助他的？对他说了些什么 ? 3 、引导幼儿以情景表演的形式，帮助小东学习正确整理衣服的方法。 二、引导幼儿有序整理床铺。 1 、引导幼儿了解有序叠被的方法。 2 、引导幼儿观察教师整理床铺的方法。 3 、提问：整理床铺应先做什么，再做什么？ 4 、小结 :先把叠好的被子放在旁边，再把草席和床单铺平，然后把 叠好的被子放在床的一端，最后将枕头放好。 【篇三：《我自己会整理》说课稿】 《我自己会整理》说课稿 雁峰区白沙学校 刘丹 说课共分为十大块 : 一、教材分析： 《我自己会整理》是