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小学六年级写作技巧 第一讲：简妙作文的写法 一、开头的写法 扣题 定位 引下文 1．扣题，就是把题目中的字或词，写进第一段中。 2 ．定位，一方面，指确定写作范围，即确定本文要写哪方面的内容。一般使用概要 的总述写法。另一方面，也指完成情感定位，即对所写人或事，是喜是恶 ?是褒是贬 ?表明自 己的观点。 3 ．引下文，即为什么这样说 ?具体情况是怎样的呢 ?最好是在段尾，用一句含而不露 的话语作铺垫，自然地引出下文。 例 1.第五册课文《爬天都峰》的开头： “暑假里，爸爸带我去黄山，爬天都峰。 ” 把题目中的字或词，写进第一段中，就叫 “扣题 ”就是这么简单 ! 扣题：爬天都峰 定位：爸爸带我去黄山，爬天都峰 →透露出喜悦的心情 引下文：天都峰高不高 ?一路上有什么见闻 ?引出下文 例 2.第五册课文《富饶的西沙群岛》的开头： “西沙群岛是南海上的一群岛屿，是我国的海防前哨。那里风景优美，物产丰富，是个 可爱的地方。 ” 把题目中的字或词，写进第 —段中，就叫 “扣题 ”。无比简单 ! 扣题：西沙群岛、物产丰富 定位：西沙群岛风景优美，物产丰富，是个可爱的地方 →表示赞美的观点 引下文：风景如何优美 ?都有哪些物产 ?怎么可爱 ?引出下文 例 3.第七册课文《颐和园》的开头： “北京的颐和园是个美丽的大公园。 ” 把题目中的字或词，写进第一段中，就叫 “扣题 ”。就这么简单 ! 扣题：颐和园 定位：颐和园是个美丽的大公园 → 表示赞美的观点 引下文：颐和园具体怎样美丽 ? 引出下文 例 4 ．第七册课文《高大的皂荚树》的开头： “在我们学校前面， 有一块大约三十步见方的空地， 这块空地后来成了我们的小操场。 在这个操场的东边，有一棵很高很大的皂荚树。 ” 把题目中的字或词，写进第一段中，就叫 “扣题 ”。就是这么简单 ! 扣题：很高很大的皂荚树 定位：小操场、很高很大的皂荚树 →表示赞美的观点 引下文：皂荚树有多高多大 ?它有什么作用 ?引出下文 开头的 “定位 ”很重要。 你是想定位小一些， 只写某一方面的内容呢， 还是想定位大一些， 写好几个方面的内容呢 ?确定好后，再下笔写开头的 “定位 ”部分。 “定位 ”与下文的关系是： 定位小，下文单一写； 定位大，下文多面写。 如果你在开头的定位 (确定的写作范围 )较小，下文就应单一地去写。 如写《我的爸爸》 ，开头： “我的爸爸的字写得特棒，真是人见人夸。 ” 下文只需单一地写 “字 ”→这就叫 “单一写 ” 这个开头只确定了写 “字 ”的范围，下文就只能在这个范围内来写，可写爸爸是怎么 想起练字的，他的字是怎么练出来的，到底有多棒，都在哪些场合受到了什么人的夸奖，他 们是怎么夸奖的。这样，要写的内容就比较单一。 —— 这就叫 “单一写 ”。 如果你在开头的定位 (确定的写作范围 )较大，下文就要分多个方面去写。 同样写《我的爸爸》 ，开头若这样写： “我的爸爸不仅字写得棒，