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初中数学教案大全 .doc 【篇一：人教版初中数学七年级上教案】 第一章 有理数教案 教学目标 1 ．知识与技能 ①通过生活实例，了解有理数等知识是生活的需要． ②理解并掌握数轴、相反数、绝对值、有理数等有关概念． ③通过本章的学习，掌握有理数的加、减、乘、除、乘方及简单的 混合运算． 2 ．过程与方法 通过全章的学习，培养学生应用数学知识的意识，训练和增强学生 运用新知识解决实际问题的能力． 3 ．情感、态度与价值观 ①通过生活实例的引入，通过教师、学生双边的教学活动，激励学 生学习数学的兴趣，让学生真正体验到数学知识来源于生活并服务 于生活． ②通过本章知识的学习，给学生渗透辩证唯物主义思想． 教学重点 难点 重点：有理数的运算，这一章的主要学习目标都可以归结到有理数 的运算上，诸如有理数的有关概念、运算法则、运算律、近似数与 有效数字等内容的学习，直接目标都是落实到有理数的运算上． 难点：负数概念的建立，对有理数中的有关概念以及有理数法则的 理解，绝对值意义和运算中符号的确定． 课时分配 内容 课时 1 ．1 正数和负数 1 1 ．2 有理数 4 1 ．3 有理数的加减法 51 ．4 有理数的乘除法 4 1 ．5 有理数的 乘方 4 单元复习与验收 2 教学建议 教师在教学过程中注意从实际问题（即联系实际生活的典型例子） 引入，让学生参与活动，在教师的引导和学生大胆尝试的过程中， 使学生自觉地发现问题，分析问题以及解决问题，从而使学生自得 知识，自觅规律．在这过程中，训练学生分析问题、解决问题的能 力． 1 ．在进行有理数的有关概念的教学时： （1 ）注意从实际问题引入，使学生知道数学知识来源于生活． ? 如： 从温度与海拔高度引入负数，从而得出有理数的概念；借助温度引 出数轴，建立数（有理数）与形（数轴上的点）之间的联系． （2 ）注意利用数轴的直观性讲述相反数、绝对值，发挥字母表示数 的优越性， ?使学生对概念的认识能更深一步，并为今后学习整式、 方程打下基础． 2 ．讲解有理数运算时，有理数加法及乘法法则的导出借助数轴更直 观形象易理解，并且要着重在符号法则的基础上，进行基本运算训 练，提高学生计算准确率． 1 ．1 正数和负数 教学目标 1 ．知识与技能 ①了解正数与负数是实际生活的需要． ②会判断一个数是正数还是 负数． ③会用正负数表示互为相反意义的量． 2 ．过程与方法 通过正负数的学习，培养学生应用数学知识的意识、训练学生运用 新知识解决实际问题的能力． 3 ．情感、态度与价值观 ①通过教师、学生双边的教学活动，激发学生学习的兴趣，让学生 体验到数学知识来源于生活并为生活服务． ②通过正负数的学习，渗透对立、统一的辩证思想． 教学重点难点 重点：会判断正数、负数，运用正负数表示相反意义的量，理解 0? 表示量的意义． 难点：负数的引入． 教与学互动设计 （一）创设情境，导入新课 课件展示 珠穆朗玛峰和吐鲁番盆地，由同学感受高于水平面和低于 水平面的不同情况． （二）合作交流，解读探究 1 ．举出一些生活中常遇到的具有相反意义的量，如温度是零上 7? 和零下 5? ，买进 90 张课桌与卖出 80 张课桌，汽车向东 50 米和向 西 120 米，等． 想一想 以上都是一些具有相反意义的量，你能用小学算术中的数来 表