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新人教版初中地理教案 与同学们谈地理 知识教学点： 1 、知道地理课的学习内容 2 、知道学习地理的目的、意义 3 、知道 学习地理课的学习方法。 能力训练点： 1 、初步学会举例说明学习地理的意义； 2 、培养学生学习地理的好奇心，挑战心理、冒险心理和坚韧性、求 异性等创新情感和创新人格。 德育渗透点： 1 、使学生了解学习地理知识，掌握地理技能是社会主义公民适应现 代化社会生活、学习和工作的需要，从而激起学生学习地理的欲望。 2 、通过为什么要学地理，帮助学生树立为建设家乡，建设祖国，保 护 “人类家园 ”—地球而学习的志向。教学重点难点及解决办法 1 、重点： 1 ）为什么要学习地理？从学生日常生活和身边的地理事物、地理现 象入手，让学生 “想一想 ”。让学生从已学过的自然课常识，举例说 出地理知识在我们生活、学习和工作中的用途，继而诱发学生学习 地理的兴趣。 2 ）怎样学好地理？首先指导学生自学教材，初步了解每一章的重要 内容。学好地理的方法是 “三多 ”，即多动脑筋想一想；多阅读运用 地理图表；多参加地理课外活动，如阅读地理书籍，看电视、读报 刊中的地理新闻，在现实生活中汲取地理知识和营养。 2 、难点：让学生理解怎样处理好人类与地理环境的关系，这是本节 课的难点。突破此难点，结合当时国内外新闻地理内容，通过教师 举例说明。 课时安排：一课时 1 、学生结合小学已学过的自然课常识，举例说明地理知识在我们生 活、学习和工作中的用途。让学生充分发挥他们的想象力。 2 、学生 阅读教材第二页中的彩图，思考他们是否与地理有关？ 3 、讨论要学 好地理，在课外和课前应做好哪些准备工作？学好地理的目的是什 么？ 教学过程 ：一、做自我介绍 二、给学生提出一些要求 三、新课学 习阶段： 1 、学生自由发言，然后讨论，拿到地理书，会想到什么？ 请同学 们回忆小学已学过的自然知识，每个同学举一个例子，说说我们生 活、学习、工作中有哪些属于地理知识内容。 2 、学生自学教材第二页彩图，说说与地理的关系。 多动脑筋想一 想，想什么？ 3 、教师根据学校环境的实际情况，结合当时国内外和实际的地理知 识，列举国内外和家乡中诸如大气污染、水污染、资源被破坏、垃 圾的处理、人口增长过速等环境问题的典型事例，唤起学生装学习 地理知识的强烈愿望，去探索适合国情的人类与环境可持续发展的 真理。 4 、学习地理，为了更好地生活 尊重自然规律，做大自然的 朋友。因地制宜，扬长避短。综合地分析地理。具备可持续发展的 观念。四、总结、扩展在教师指导下，学生最后思考归纳，为学好 地理，应做好哪些准备？课前准备：除学习用具、教材外，还需要 准备地图册，填充图册。课外准备：注意收集国内外，家乡的有关 地理信息材料。五、板书设计 一、生活离不开地理二、学习地理， 为了更好地生活尊重自然规律，做大自然的朋友。因地制宜，扬长 避短。综合地分析 地理。具备可持续发展的观念。后记：刚进入初中，第一节课学生 的表现很好。这节课主要让学生讨论一些与学生密切联系的实践内 容，让学生自由发挥他们的想象，学生很感兴趣。 第一章地球和地图 第一节 地球和地球仪 第一课时 【重点】（ 1）会观察地球仪。（ 2 ）准确辨认经线和纬线、纬度和 经度、南北半球和东西半球的划分。（ 3 ）利用经纬网确定某地的地 理位置。 【难点】（ 1）会观察地球仪、使用地球仪。（ 2 ）东西半球划分。 （3 ）利用经纬网确定某地的地理位置。 【课前准备】 1. 学生课前准备：分小组、每小组至少准备一小地球仪、乒乓球、