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拾落叶科学教案反思 【篇一：幼儿园小班科学优质课教案：拾落叶】 幼儿园小班科学教案：拾落叶设计意图小班幼儿非常喜欢游戏活动， 将数学教育渗透到游戏活动中，让幼儿在玩中学，不知不觉掌握按 一维及简单的二维分类，是符合小班幼儿年龄特点的做法。同时， 结合秋季特点，利用生活中随处可见的落叶，将生活与游戏相结合， 体现了《纲要》的精神 “在生活中感受数学的有趣 ”。活动目标 1 ．继 续学习按外形颜色的一维特征分类，初步探索按外形、颜色二维特 征进行分类。 2 ．体验参加数学活动的乐趣。 3 ．提高思维的敏捷性、 观察的细致性。活动准备 1．树叶：黄绿两种颜色，光滑、锯齿两种 外形。 2 ．五角星：黄绿两种颜色，课前贴在小朋友手背上。 3 ．音 乐《小树叶》：一首较低沉，一首较活泼。 4 ．各种标记。活动过程 一、听音乐入场师生表演《小树叶》入场二、第一次拾落叶 1．小树 叶离开了妈妈，心里真害怕．我们把它拾回家吧 !( 由《小树叶》歌词 内容过渡到拾落叶，很自然。所选音乐较低沉，小朋友情感也受其 感染。 )2 ．提要求：每人拾一片自己喜欢的树叶。 3 ．幼儿拾树叶。 (拾的时候，幼儿郜很小心地拿在手里，好像怕把它们弄疼了。对个 别幼儿老师适当提醒动作要轻。 )4 ．说说你拾的树叶是什么样子的。 (幼儿观察细致，回答较多：有黄有绿，有的边上光滑，有的边上有 锯齿，有的像手掌，有的像小船。气氛热烈，有的与小朋友交流， 有的与老师交流。 )5 ．看外形标记放树叶。看看小树叶的两个家有什 么不同 ? 对了，这是边上光滑的小树叶的家。这是边上有锯齿的小树 叶的家，看看你的小树叶应该放在哪一个家里。三、第二次拾树叶 1．提要求：小朋友手上都有一个五角星，请你看手上五角星的颜色 去拾一片相同颜色的树叶。 2 ．幼儿拾树叶。 3．游戏 “躲猫猫 ”：老 师和你们来玩一个 “躲猫猫 ”的游戏，你们躲在树叶后面，让老师来 找。师唱：许多小宝宝，快呀快躲好，一会儿老师就来找，我的宝 宝快躲好，找呀找呀找呀找，宝宝找到了。没找到的宝宝在哪里 ?( 小 班幼儿很喜欢玩这种 “躲猫猫 ”的游戏，幼儿用树叶遮住了自己的眼 睛，兴奋地等老师来找，当问到没找到的宝宝在哪里时，幼儿开心 地叫着笑着。在活动中插入这一游戏，增加了趣味性，活跃了课堂 气氛。 )4 ．按颜色分类。 (示黄、绿篓子 )你的树叶应该放在哪个家里 ? 请你轻轻地放过去。四、第三次拾树叶 1 ．提要求，按两维特征分类。 那里还有许多树叶在等着小朋友去拾呢，请你仔细看好这些是什么 树叶的家。绿色的边上光滑的小树叶的家，绿色的边上有锯齿的小 树叶的家，黄色的边上光滑的小树叶的家，黄色的边上有锯齿的小 树叶的家。请你把树叶送回它的家吧！ 2 ．幼儿拾树叶，每次拾一片 送回家，直到全拾完。五、听音乐送小树叶回家你们看那边是大树 妈妈，小树叶在想妈妈呢 !我们送它们回家吧 !( 小朋友七手八脚地抬 着小树叶放在大树旁，然后随着快乐的《小树叶》音乐跳舞。这里 所选音乐足活泼的，让小朋友充分感受到帮助小树叶后的愉快情感， 教师同时用自己的身体语言表现快乐。 【篇二：幼儿园健康教案捡落叶】 篇一：幼儿园小班教学案例：一次有趣的捡落叶活动 幼儿园小班教学案例：一次有趣的捡落叶活动 反思： 陈鹤琴先生指出： “大自然是我们最好的