《让世界充满爱》活动实录 ——“母爱”话题作文片段训练.docVIP

育星教育网 丰富的资源 最快的更新 优质的服务 诚信的运作 PAGE1 / NUMPAGES13 《让世界充满爱》活动实录 ——“母爱”话题作文片段训练 日照市实验中学 代士晓 师：先给大家讲个笑话。说：一家三口，儿子读书时看到“莎士比亚“四个字，不明白啥意思，就去问妈妈。妈妈抓耳挠腮的想了半天，突然一拍大腿道：“莎士比亚是一种饮料！”一边的爸爸不乐意了，皱起眉头大声纠正妻子：“莎士比亚怎么可能是一种饮料呢？那分明是一种很高档的酒嘛！” 生众：大笑。 师：从这个笑话中你明白了什么道理？ 生：没有知识真可怕！ 师：同学们很聪明，立刻就明白了。这节课老师要跟大家探讨一些写作知识，同学们可要努力学习喽。为了咱们的作文活动顺利进行，老师想带大家先做一做热身操，活跃一下思维。 （ppt出示幻灯片） 师：比一比，哪棵大树更绚丽夺目？ 生众：有树叶的那棵！ 师：对！假如这棵大树就是一篇文章，那么，满树灿烂炫目的黄叶就像文章的哪一部分？ 生1：内容。 生2：题目。 师：你们的理解都没错。灿烂的黄叶像给大树戴上了一顶美丽的花冠，比作文章的题目似乎更形象一些。 （ppt出示幻灯片） 师：比一比，哪组花瓶更富有创意？ 生众：灯泡那组！ 师：很好！灯泡做花瓶，更富有创意，如同一篇文章有了巧妙的构思。 （ppt出示幻灯片） 师：仔细聆听，哪首歌曲更惹人陶醉？ 生众：第二首！ 师：跟老师的看法是一致的。那么，第二首比第一首多加了些什么在里边？ 生众：伴奏音乐！ 师：听得很仔细！美妙的伴奏音乐，给骨感的清唱增添了血肉，好比一篇文章有了丰满的情节。 （ppt幻灯片） 师：比一比，哪张图片更有活力？ 生众：右边那张！ 师：为什么？ 生众：右边那张有阳光和绿叶！ 师翘起拇指：你们观察的很仔细啊！阳光和绿叶，如同优美的语言，使死寂的景物充满了活力和生机。 （ppt出示幻灯片） 凝思：亮丽的题目+巧妙地构思+丰满的情节+优美的语言=？ （学生思考移时，开始七嘴八舌发表见解。） 师：不急着说答案，咱们先立此存照，等这节课上完了，咱再回头讨论。 （ppt出示幻灯片） 世界上最动人的两个字便是“母亲”，世界上最纯真的感情就是“母爱”。让我们以“母爱”为话题，探讨一下怎样写出一篇出色的文章吧。 （ppt出示幻灯片） 活动课题：让世界充满爱 ——“母爱”话题作文片段训练 活动目标： 1、准确拟题，凝妙思于笔端。 2、多向思维，抒胸中之真意。 师：请同学们齐声朗读活动目标。起—— 生众：齐声朗读。 （ppt出示幻灯片） “母爱”话题作文拟题示例： 赵报文同学：母爱 钱得韵同学：伟大的母爱 孙三明同学：慈母手中线 李春君同学：生活如水，母爱如杯 周晖心同学：妈妈，你真的爱我吗 师：这是五位同学给“母爱”这个话题作文拟的题目。今天，老师邀请同学们当一回小小评论家，请同学们凭借第一感觉判断出你最喜欢的题目，并阐明理由。 生3：我最喜欢孙三明同学的拟题“慈母手中线”，这个题目引用了一句诗。 师：谁的诗？ 生3：陆游的诗。 师：是陆游的诗吗？ 生3：哦，想起来了，是孟郊的诗。 师：同学们把孟郊的那首《游子吟》背出来好吗？起—— 生众：齐背孟郊的《游子吟》。 师：好，咱们再来。 生4：我最喜欢李春君同学的拟题“生活如水，母爱如杯”。这个题目让我想到了母爱的宽容大度。 师：说的真好。 生5：我也喜欢李春君同学的拟题，因为这个题目用了比喻的修辞方法。 师：点评的很到位。 生6：我最喜欢周晖心同学的拟题“妈妈，你真的爱我吗”，这个题目让我感到很好奇。 师：世上哪有不爱孩子的妈妈呀？你分析的不错，这个题目设置了一个悬念。 生7：我最喜欢钱得韵同学的拟题“伟大的母爱”，这个题目在“母爱”前边添上了“伟大的”三个字，让我感受到了母爱的伟大。 师：很好，这个题目的确是补充了一个修饰限制语。同学们，老师很遗憾的发现，赵报文同学的拟题倍受大家的冷落啊，谁能说一下为什么不喜欢这个题目？ 生6：这个题目太大了，不好写。 生7：他用了话题做题目，我感觉不好，太平凡了。 师：其实，老师也不太喜欢这个题目，正如同学们所说，太空洞太虚泛了，好像写什么都可以，又好像写什么都不行。所以，咱们给话题作文拟题的时候，要记住尽量不要用话题做题目哦。 （ppt出示幻灯片） 师：综合同学们的点评，老师总结出这样几个拟题小窍门，大家齐声朗读一下。起—— 善补题，以小见大 巧引用 妙趣横生 妙修辞 匠心独运 设悬念 引人入胜 师：同学们在拟题的时候，可以借鉴这几种方法，或者在话题前后补充起限制作用的修饰语；或者引用、化用诗词歌赋里的名句，还有格言警句及歌曲名、电影电视剧名、广告词等做题目；或者运用比喻、拟人、夸张、对偶等修辞手法拟题；还可以设置一个悬念，引发读者的好奇心。现在请同学们看着手中