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[ 新教材 ]
人教部编版小学语文一年级下册期末
复习计划 +复习教案
XX 小学
一年级语文组
XXX
一、复习目标 :
1.复习汉语拼音,基本上能做到准确地拼读音节,正确书写声
母、韵母和音节。 能借助汉语拼音认读汉字。能根据拼音写出要求学
会的汉字。
2.复习巩固大写字母,会用音序查字法查字。
3.复习认读《生字表(一) 》中的 400 个汉字,复习掌握《生
字表(二)》中的 200 个汉字,掌握 28 个常用偏旁。
4.了解笔顺规则,初步掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首,
进一步培养独立识字的能力及主动识字的愿望, 初步养成正确的写字
姿势和良好的写字习惯,基本做到书写规范、端正、整洁。
5.复习辨析本册要求掌握生字中的形近字、同音字、能用部分
生字口头或书面组词。
6.复习理解或掌握课文中的词语,不断丰富、积累词汇,能在
口头或书面语言中运用部分词语。
7.复习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文,理解课文内
容,培养阅读理解能力和阅读的兴趣,感受阅读的乐趣。
8.会正确背诵指定的课文。
9.复习认读课文中出现的常用标点符号。在阅读中,学习运用
句号、问号、逗号、感叹号。
10.认识句子,能正确的抄写或听写句子。
11.学习写自己想说的话,培养写话的兴趣。
二、复习内容及重点:
1、夯实语文基础知识,加强看拼音写词语和生字组词的训练。
2、以课文为本,对每篇课文内容进行梳理概括,了解阅读的基
本方法。
3、对学生进行字词句的训练,并能根据句子表达的内容填出相
应的词语。
4、以归类的形式激发学生复习语文的兴趣,让学生主动阅读课
外书籍,培养良好的阅读习惯。
三、复习形式:
以单元复习为主,归类复习为辅,渗透学生的思维训练。不让学
生硬性抄写和机械记忆, 培养学生复习的兴趣。 让学生比较轻松的度
过复习阶段。
四、复习措施:
1、紧扣课后练习和综合复习,对学生进行针对性强的查漏补缺
的复习工作。
2、对学生易错易忘的字词进行比较,增强学生的记忆力。
3、根据学生掌握知识的情况,布置自主性作业,满足不同学生
的复习需要。复习内容要有阶段性,体现循序渐进的认知规律。
4、阅读训练的内容多样,帮学生建构最基本的阅读概念,培养
学生的阅读能力。
5、以看图写话为核心,鼓励尝试想象故事的编写,旨在培养学
生各异的思维方式。
五、复习类型:
1、看拼音写词语或者简单的句子。
2、区别形近字、音近字、多音字,并能用其组词。
3、结合课后练习和日积月累的内容,变换形式进行填空练习。
4、古诗的吟诵和填空练习。
5、重点课文的理解和阅读练习。
6、看图,写几句话。
六、注意事项:
1、明确复习要求, 求实。首先,在复习训练中严格落实 “标准”
中的要求。其次,复习的过程要踏踏实实,严格指导,严格要求,严
格训练。再次,要讲求实效。每一节复习课都要精心设计, 精心安排,
使学生每次复习都有所得。
2、开展自主复习,求活。在复习中,引导学生通过“变式、变
序、综合”的方法,把知识活学活用。在“活”中求得扎扎实实的复
习效果,在 “活”中提高学生的能力, 在 “活”中激发学生主动学习,
主动探究的精神。
3 、优化知识结构,求法。在复习中,引导学生注意发现知识之
间纵向和横向的联系, 不仅让学生掌握系统的知识, 更要以基础知识
为凭借,教给学生方法,培养学生举一反三的能力。
七、 复习内容及时间安排:
6 月 13 日 八单元知识点复习
6 月 14 日
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