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数字英语教案 1-5 【篇一：幼儿英语数字教案 one to five 】 英语数字教案： one to five 活动目标： 1 ，感知单词 one to five 与数字 1-5 的对应。 2 ，能够标准发出单词 one to five. 3 ，乐于参与活动游戏，体验获得新知识的快乐。 活动准备： 卡纸做的小鱼五条一组一份，圆形卡纸五个一组四份 活动过程： 1 ，导入活动 ,引发幼儿兴趣。 导入语： “good mining, my babies. look, what is it? ” 幼儿： “鱼 ”（英语情境教学中，要求教师尽量是全英语，让幼儿感 知英语的情境，但幼儿可以用母语回答。） 师： “yes, you are right. it is one fish 教师再放一个一条小鱼， now, two fish, three, four, five. 请幼儿跟读 师 “follow me ,one two three four five. 教师在发单词时可以用手”( 指来表示相对应的数字 ) 2 ， 巩固单词。 一条小鱼油过来，念道 one fish. 又一条小鱼游来，咬住前一条小鱼 的尾巴， “two fish. ” 又来了一条小鱼，咬住了前一条的尾巴， “three fish. ”……依次到 5 条小 鱼，然后五条小鱼咬前面的小鱼在水里游泳。 请幼儿跟读。 “follow me . ” 3 ，幼儿玩小鱼接龙，并且要求大胆发出单词。 将小鱼分到每个组上，（小鱼设计很巧妙，小鱼的尾巴上和小鱼的 眼睛是一组纽扣。） 师： “now we are playing a game, to connect these fish from one to five. ( 现在我们来玩个小游戏，小鱼接龙，按顺序从 one 连 到 five ，并且每连一条鱼，请念出相应的单词，教师可以适当指导 ) 幼儿自由操作，最后请每组选一个代表展示成果，并念出单词。谁 最快完成又全部念对的有奖品。 4. 单词写找数字 教师在黑板上贴出一组阿拉伯数字，每组找一名学生到讲台上来， 教师发给他们打乱次序的单词卡片，在教师宣布开始后，他们要尽 快按阿拉伯数字的次序把单词贴在黑板上，贴得最快最准确的组获 胜。 5. 玩游戏，在游戏中感受单词与数字的对应。 游戏规则：四小凳子排成一排，请 5 个小朋友上来，教师数到 5 ， 然后喊到开始，小朋友们围着凳子转，教师说停，幼儿找到一个凳 子坐下，站着的回座位。 师： “we have four chairs, and ,have five children. when i say start, please walk around the chair. when i say stop ,you sit down rapidly . the boy who are stand must go back. ” 挑选幼儿来游戏，教师用英语数数。最后胜利者得到小鱼奖品。 （这个活 动和这个游戏的结合非常贴切，每完成一轮，就数下人数和椅子， 数字与英语单词的对应关系变得非常明显又有趣。） 6. 念谣数字歌 1,2,3,4,5 ，我们会数数， one ，two ，three ，four ，five ，从一数到五。 one ，two ，three ，four ，five ， one ，two ，three ，four ，five ，我们会数数， one ，two ，three ，four ，