《品德与生活》基于单元学习作业的作品评价设计.docx

《品德与生活》基于单元学习作业的作品评价设计 ○作业任务：介绍自己的新学校 ○任务说明： 结合浙教版《品德与生活》一年级上册第一单元《你好， 新学校》的学习后， 要求 学生向家长介绍自己的新学校， 完成相应的学习任务单。 ○课程标准的要求：《品德与生活》课程内容中 “愉快、积极地生活”主题的第 1 条“喜欢和同 学、老师交往， 高兴地学， 愉快地玩。”“健康、安全地生活”主题的第 8 条“使用设备进行活动时， 注意安全。”第 12 条“熟悉学校环境，能够利用学校中的卫生保健设施”。 ○相关教学目标： 引导学生感受新学校的美好， 主动认识老师、同学， 适应学校生活。观察新学 校的环境、设施，了解它们的作用。掌握一些学校生活必备的安全知识，初步培养学校生活安全意 识。 ○评价目标： 考查学生对新学校的适应能力。主要包括： 学生对学校环境和设施的熟悉与喜爱程 度，学生对任教老师和办公室老师的熟悉程度，学生在活动时的安全意识。 ○评价工具：学习记录单 ○评价方式：作品评价 ○评价主体：家长 ○评价标准： 优秀 （5★）：能按照学习单要求，认真地向家人介绍；能说出学校美丽的 3 个及以上理由； 能 说出学校的3 个及以上设施及作用；能够说出任教自己学科的老师或办公室的老师 5 个及以上称呼； 能够简单说出校园生活中要注意的 3 个及以上安全问题。 良好 （4★）：能按照学习单要求，认真地向家人介绍；能说出学校美丽的 2 个理由；能说出学 校的 2 个设施及作用； 能够说出任教自己学科的 3 位老师的称呼； 能够简单说出校园生活中要注意 的 2 个安全问题。 合格 （3★）：能按照学习单要求，向家人介绍；能说出学校美丽的 1 个理由；能说出学校的 1 个设施及作用； 能够说出任教自己学科 2 位老师的称呼； 能够简单说出校园生活中要注意的 1 个安 全问题。 介绍我的学校 班级： 姓名： 亲爱的小朋友，小学里的学习生活快一个月了，你一定喜欢上新学校了吧！请你按照要求向家人介绍自己的 学校吧！ （介绍时可以请家长帮助记录） 1.我的学校可美啦！ （1） （2） （3） 2. 我知道学校里的设施和作用： （1） （2） （3） 3. 我认识的老师有： 4.活动时，还要注意安全： （1） （2） （3） 家长评价 5★ （ ） 4★ （ ） 3★ （ ） 家长签名： 这是一份基于教材主题单元学习的作品评价设计， 可以安排在单元学习后进行，是以单元学习 为单位进行的阶段性评价。 作业任务单的内容针对了这一单元的相关学习要求，综合了单元中相关课文的学习内容，主要 考查一年级学生适应新学校的情况和相关能力。评价标准与评价目标具有一致性。各等级评价标准 的描述具体，易于操作。作业要求比较简单， 适合一年级新生实际。评价主体为家长， 有助于家长 了解孩子适应新学校的情况，有助于家庭教育和学校教育形成合力。