《 品德与生活》一年级下“快乐上超市”游园评价课.docx

《 品德与生活》一年级下“快乐上超市”游园评价课 1.学习内容： 浙教版《品德与生活》一年级下第二单元第 1 课《上超市》 2.评价目的： 通过本学期第二单元第一课《上超市》的学习，同学们了解了逛超市的一般程序和常识，评判 了有关行为的对错，学会了自己看商品的生产日期和保质期。 课后，老师请学生根据家里的实际需 求进行自主购物。为了对学生自主超市购物的掌握情况进行自评、互评、师评，故开展“快乐上超 市”游园。 3.评价方案： 评价内容 评价指标 评价细则 自评 同伴评 师评 上超市 尝试自主购物 做一做:以游园会的形式， 在规定的时间内完成三项 有关上超市的评价活动。 1.判断图上两种上超市行为的对错，并说说原因。 2.根据要求完成上超市任务。 3.指出两种商品的生产日期和保质期。 ★★★：在规定时间内正确地完成三项评价活动。 ★★：在规定时间内正确地完成两项评价活动。 ★：在规定时间内正确地完成一项评价活动。 4.活动准备： 活动一：明辨是非 活动规则： 抽签，判断对错。 活动准备： 问题若干，剪下来放入一个抽签的大信封，宣传板。 活动二：小鬼当家 活动规则： 共有 11 种不同任务， 每位同学抽取一张任务单完成一项任务。若购买食品要注意先 看生产日期。 活动准备： 书架（摆放商品）、一个抽签的信封、宣传板、牙膏、饼干、盐、酱油、牛奶大小包 装、矿泉水、宣传板。 活动任务单： 任务单 1： 今天奶奶烧菜发现家里酱油快用完了。我来帮帮奶奶吧！ 任务单 2： 明天我要春游了，还缺少饮料，想买一瓶矿泉水。 任务单 3： 今天家里聚餐，大家都想喝牛奶， 你会选择买哪一种包装的牛奶？ 任务单 4： 我在超市购物，发现牛奶太高了够不到，该怎么办呢？ 任务单 5： 我在超市购物，但是找不到牙膏在哪里购买， 该怎么办？ 任务单 6： 我今天发现家里的牙膏快用完了， 该怎么办？ 任务单 7： 我在超市购买水果后，可以直接去收银台付钱吗？ 还需要怎么做呢？ 任务单 8： 买好牛奶找不到吸管在哪里， 你知道吸管哪里可以拿？ 任务单 9： 你自己想喝牛奶了， 你会选择买哪一种包装的牛奶呢？ 任务单 10：今天妈妈烧菜发现家里盐快用完了。我来帮帮妈妈吧！ 任务单 11：你在超市买了一包彩虹糖后， 发现包装有问题，你该怎么办？ 活动三：火眼金睛 活动规则： 抽签提问单， 按要求找到商品的生产日期或保质期，并说出来。 活动准备： 矿泉水、牛奶、好多鱼、豆瓣酱、榨菜、一个抽签的信封， 宣传板。 活动提问单： 问题 1：你能找到矿泉水的生产日期？并说出生产日期吗。 问题 2：你能找到这包牛奶的生产日期吗？并说出生产日期。 问题 3：你能找到这包好多鱼的生产日期吗？ 它的保质期是多长时间呢？ 问题 4：你能找到这盒豆瓣酱的生产日期吗？ 并说出生产日期。 问题 5：你能找到这包榨菜的生产日期吗？并说出生产日期。 5.活动过程 （1） 游园活动导入 小朋友们，这一学期我们掌握了很多本领，老师觉得上超市这一块的内容和我们课余生活紧密 联系。今天通过“快乐上超市”这样一个游园活动，老师想考考大家是否学会了超市购物的一般程 序，会不会在超市自主购物了。借此游园会把自己的本领展示一下吧！今天，我们很高兴地邀请到 了一（2） 班的品德张老师，还有两位家长作为我们的评委老师，感谢她们的到来！ （2） 明确评价要求 游园活动总共有三个板块的内容：明辨是非、小鬼当家、火眼金睛。我们每一位同学都要勇闯 这三关，并且完成自我评价、同学互评和老师评价。在游园活动之前，我们再来回顾一下每一项的 评价标准。 评价内容 评价标准 明辨是非 评一评：在 2 分钟内判断三种行为的对错。 ★★★：评得又快又正确。 ★★：在规定时间内，评价正确两个。 ★：在规定时间内，评价正确一个。 小鬼当家 演一演：在 3 分钟内能够根据需要完成清单任务。 ★★★：能够在规定时间内正确地完成清单任务。 ★★：能够根据需要正确地完成清单任务，但超出时间。 ★：没有很好地完成任务。 火眼金睛 找一找：在 2 分钟内按要求找到商品的生产日期或保质期，并说出来。 ★★★：在规定时间内找到商品的生产日期或者保质期，并能够准确地说出来。 ★★：在规定时间外找到商品的生产日期或者保质期，并能够准确地说出来。 ★：没有找到生产日期或保质期。 整个游园活动中，能够讲文明、讲秩序的同学，你的评价卡上将会得到老师的一颗纪律星。 （3） 进行游园活动 学生游园活动， 教师巡视整个游园会。 （4） 交流游园的收获 ①了解学生评价卡获星情况。 ②请学生说说游园后的体会。（从学会观察、遇到困难要想办法这两方面引导。） （5） 活动